| 图表索引 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| §1．1 研究的意义 | 第9-10页 |
| §1．2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| §1．3 外军思想政治教育的主要方式方法 | 第12-14页 |
| §1．4 研究的理论依据、主要内容和方法 | 第14-17页 |
| 第二章 基本理论概述 | 第17-25页 |
| §2．1 马克思主义人性观 | 第17-22页 |
| §2．2 西方管理学的人性假设 | 第22-23页 |
| §2．3 人性与行为 | 第23-25页 |
| 第三章 军队思想政治教育人本管理理念的基本内涵 | 第25-35页 |
| §3．1 思想政治教育的价值内涵 | 第25-27页 |
| §3．2 思想政治教育人本管理理念的内涵 | 第27-31页 |
| §3．3 军队思想政治教育人本管理理念的基本含义 | 第31-35页 |
| 第四章 军队思想政治教育形势分析 | 第35-43页 |
| §4．1 军队思想政治教育环境日趋复杂 | 第35-37页 |
| §4．2 教育对象思想道德和心理素质的一般趋向与个体多元化发展 | 第37-40页 |
| §4．3 教育模式、手段与方法的适应性分析 | 第40-43页 |
| 第五章 案例分析:科研试验部队思想政治教育人本管理理念的实践运用 | 第43-53页 |
| §5．1 案例分析 | 第43-44页 |
| §5．2 主要措施 | 第44-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 主要参考文献 | 第56-58页 |