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焦虑大学生自我图式的实验研究

摘要第1页
Abstract第3-4页
第一部分 文献综述与问题提出第4-14页
 1 焦虑的概念和种类第4-5页
 2 焦虑的理论第5-7页
 3 图式、自我图式、自我图式理论、自我图式模型第7-11页
 4 焦虑自我图式的研究方法及其分析第11-12页
 5 焦虑的自我图式研究的有关结果及不足第12-13页
 6 本论文拟研究的问题及意义第13-14页
第二部分 实证研究第14-30页
 研究一(调查研究)第14-18页
 研究二(实验一)第18-24页
 研究三(实验二)第24-30页
第三部分 结论第30-32页
 1 本论文的研究结果第30-31页
 2 本研究的特色第31页
 3 尚需要深入研究的问题第31-32页
参考文献第32-35页
附表1 抑郁词、焦虑词、正性词认可量的多重比较(LSD方法)第35-36页
附表2 抑郁词、焦虑词、正性词是反应时间的多重比较(LSD方法)第36-37页
附表3 抑郁词、焦虑词、正性词保持量的多重比较(LSD方法)第37-38页
附表4 抑郁词、焦虑词、正性词正确再认时间的多重比较(LSD方法)第38-39页
附表5 状态焦虑词、特质焦虑词、正性词认可量的多重比较(LSD方法)第39-40页
附表6 状态焦虑词、特质焦虑词、正性词是反应时间的多重比较(LSD方法)第40-41页
后记第41页

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