| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| ·研究背景和目的 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| 2 国内外相关研究综述 | 第10-14页 |
| ·国内外外语教学研究综述 | 第10-12页 |
| ·国内大学英语教学研究综述 | 第10-11页 |
| ·国外外语教学研究综述 | 第11-12页 |
| ·关于高水平运动员英语教学的相关研究 | 第12-14页 |
| ·我国体育院校整体学生的英语学习现状 | 第12页 |
| ·我国体育院校高水平运动员英语学习的相关研究 | 第12-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| 4 研究结果与分析 | 第15-34页 |
| ·武汉体育学院高水平运动员英语学习的必要性和重要意义 | 第15-17页 |
| ·大学英语学习目标及体育院校英语学习目标 | 第15页 |
| ·高水平运动员英语学习的必要性和重要意义 | 第15-16页 |
| ·高水平运动员英语学习的社会需求和个人需求 | 第16-17页 |
| ·武汉体育学院高水平运动员英语学习现状、主体特点及分析 | 第17-25页 |
| ·武汉体育学院高水平运动员英语学习现状 | 第17-22页 |
| ·影响高水平运动员英语学习主体的生理和认知因素 | 第22-24页 |
| ·影响高水平运动员英语学习主体和学习过程的情感因素 | 第24-25页 |
| ·小结 | 第25页 |
| ·武汉体育学院高水平运动员英语教学策略 | 第25-34页 |
| ·关于情感因素的正确引导 | 第25-27页 |
| ·关于教学策略的正确实施 | 第27-33页 |
| ·关于教师专业化的培训 | 第33-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
