| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 二、 文献综述 | 第8-11页 |
| 三、 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 四、 研究方法与研究思路 | 第13-14页 |
| 第一章 农民工子女心理健康状况及造成问题的原因 | 第14-19页 |
| 第一节 农民工子女心理健康现状 | 第14页 |
| 第二节 从人与环境互动的视角找寻造成问题的原因 | 第14-19页 |
| 第二章 社会工作介入的价值分析和方法选择 | 第19-22页 |
| 第一节 社会工作介入的价值分析 | 第19-20页 |
| 第二节 社会工作方法的选择 | 第20-22页 |
| 第三章 针对引致心理问题的因素设计适合的小组进行介入 | 第22-31页 |
| 第一节 小组总体设计 | 第23-24页 |
| 第二节 第一次小组“信任行走” | 第24-26页 |
| 第三节 第二次小组“回忆之旅” | 第26-27页 |
| 第四节 第三次小组“水之变” | 第27-28页 |
| 第五节 第四次小组“亲子沟通” | 第28-31页 |
| 第四章 采用个案介入弥补小组工作中的不足之处 | 第31-43页 |
| 第一节 “自卑的班委” | 第31-34页 |
| 第二节 “沉默的女孩” | 第34-38页 |
| 第三节 “无药可救的孩子” | 第38-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |