| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| (一) 研究缘由 | 第7-8页 |
| (二) 研究现状述评 | 第8-11页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第11-13页 |
| 一、傅斯年高等教育思想的形成背景与过程 | 第13-21页 |
| (一) 傅斯年高等教育思想的形成背景 | 第13-17页 |
| (二) 傅斯年高等教育思想的形成过程 | 第17-21页 |
| 二、傅斯年高等教育思想的主要内容 | 第21-36页 |
| (一) "办大学的目的是寻求真理"的办学观 | 第21-25页 |
| (二) "大学以教授胜任与否为兴亡所系"的教师观 | 第25-30页 |
| (三) "培养出大批建设近代化国家急需的有用人才"的大学目标观 | 第30-33页 |
| (四) "平淡无奇"的学生管理思想 | 第33-36页 |
| 三、傅斯年高等教育思想的评价及其启示 | 第36-44页 |
| (一) 傅斯年高等教育思想的历史评价 | 第36-39页 |
| (二) 傅斯年高等教育思想对当代高等教育的启示 | 第39-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49页 |