| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Abbreviations | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-13页 |
| ·Importance of Teacher Talk | 第11页 |
| ·Purpose of the Thesis | 第11-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-25页 |
| ·Definition of Teacher Talk | 第13页 |
| ·Relevant Issues of Teacher Talk | 第13-20页 |
| ·Amount of Teacher Talk | 第13-14页 |
| ·Use of L1 | 第14-16页 |
| ·Teachers’Questions | 第16-17页 |
| ·Interactional Modifications of Teacher Talk | 第17-18页 |
| ·Feedback | 第18-20页 |
| ·Researches on Teacher Talk Abroad | 第20-22页 |
| ·Researches on Teacher Talk in China | 第22-25页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundations | 第25-30页 |
| ·Krashen’s Comprehensible Input Hypothesis | 第25-27页 |
| ·Long’s Negotiated Interaction Hypothesis | 第27页 |
| ·Swain’s Comprehensible Output Hypothesis | 第27-30页 |
| Chapter 4 Research Design | 第30-34页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Participants | 第30-31页 |
| ·Method and Instruments | 第31-34页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第34-45页 |
| ·Amount of Teacher Talk | 第34-36页 |
| ·Use of L1 | 第36-38页 |
| ·Teachers’Questions | 第38-40页 |
| ·Interactional Modifications of Teacher Talk | 第40-42页 |
| ·Feedback | 第42-45页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第45-51页 |
| ·Findings | 第45-47页 |
| ·Implications | 第47-49页 |
| ·Suggestions for Further Explorations | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-55页 |
| Appendices | 第55-72页 |
| Appendix A | 第55-57页 |
| Appendix B | 第57-72页 |
| Publications During the Postgraduate Program | 第72-73页 |
