| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-24页 |
| ·研究问题的背景及意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-19页 |
| ·辅导员 | 第15-17页 |
| ·胜任力与胜任力模型 | 第17-19页 |
| ·辅导员胜任力 | 第19页 |
| ·国内外相关文献研究综述 | 第19-23页 |
| ·胜任力的提出 | 第19-20页 |
| ·胜任力模型 | 第20-22页 |
| ·辅导员胜任力模型的相关研究 | 第22-23页 |
| ·本研究的创新之处 | 第23-24页 |
| 第二章 上海S 大学辅导员胜任力模型的构建研究 | 第24-46页 |
| ·研究的基本思路 | 第24页 |
| ·胜任力特征检核表的制定 | 第24-28页 |
| ·行为事件访谈法 | 第24-26页 |
| ·胜任力特征检核表 | 第26-28页 |
| ·上海S 大学辅导员胜任力特征问卷的实施 | 第28-30页 |
| ·上海 S 大学辅导员胜任力特征问卷的编制以及试测 | 第28-29页 |
| ·上海S 大学辅导员胜任力特征问卷的实测 | 第29-30页 |
| ·上海S 大学辅导员胜任力模型的构建 | 第30-36页 |
| ·因子分析 | 第30-35页 |
| ·信度分析 | 第35页 |
| ·模型结果 | 第35-36页 |
| ·上海S 大学辅导员胜任力词典 | 第36-46页 |
| 第三章 辅导员胜任特征的差异性研究 | 第46-52页 |
| ·研究目的和方法 | 第46页 |
| ·不同性别辅导员胜任特征的差异性 | 第46-47页 |
| ·不同学院类别辅导员胜任特征的差异性 | 第47-48页 |
| ·不同专业背景辅导员胜任特征的差异性 | 第48-49页 |
| ·不同获奖经历辅导员胜任特征的差异性 | 第49-50页 |
| ·结论 | 第50-52页 |
| 第四章 大学生群体理想辅导员的差异性研究 | 第52-70页 |
| ·研究目的和方法 | 第52-53页 |
| ·不同专业大学生对理想辅导员的差异性分析 | 第53-60页 |
| ·不同性别大学生对理想辅导员的差异性分析 | 第60-61页 |
| ·不同学历大学生对理想辅导员的差异性分析 | 第61-65页 |
| ·不同生源地大学生对理想辅导员的差异性分析 | 第65-67页 |
| ·结论 | 第67-70页 |
| 第五章 上海S 大学辅导员胜任力模型的初步应用 | 第70-72页 |
| ·基于胜任力的辅导员的招聘与选拔 | 第70-71页 |
| ·基于胜任力的辅导员的自我鉴定和培训 | 第71-72页 |
| 第六章 结论与不足 | 第72-76页 |
| ·结论 | 第72-75页 |
| ·研究不足和需要进一步探讨的问题 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录1 上海 S 大学辅导员胜任力访谈提纲 | 第80-81页 |
| 附录2 上海 S 大学辅导员胜任特征试测问卷 | 第81-84页 |
| 附录3 大学辅导员胜任特征正式问卷 | 第84-87页 |
| 附录4 辅导员胜任特征差异性研究卡方检验结果 | 第87-89页 |
| 附录5 理想辅导员开放式调查问卷 | 第89-90页 |
| 附录6 大学生群体理想辅导员问卷 | 第90-92页 |
| 附录7 大学生群体理想辅导员差异性研究卡方检验结果 | 第92-97页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第97页 |