黑龙江省普通高校田径课教学现状与发展对策研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·高校体育教学改革的要求 | 第11-12页 |
| ·高校田径教学的重要性 | 第12页 |
| ·高校田径课程发展的需要 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·高校田径课教学健身价值的研究 | 第13-14页 |
| ·高校田径课教学现状的研究 | 第14-15页 |
| ·高校田径课教学对策的研究 | 第15-17页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献法 | 第17页 |
| ·调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 第3章 结果分析与讨论 | 第20-49页 |
| ·黑龙江省普通高校田径课教学现状 | 第20-27页 |
| ·高校田径课开课情况 | 第20-23页 |
| ·高校教师对开设田径课的认知度 | 第23-24页 |
| ·高校大学生对田径运动的认知度及态度 | 第24-26页 |
| ·高校田径场地器材现状 | 第26页 |
| ·高校课外田径运动开展现状 | 第26页 |
| ·高校田径运动会现状 | 第26-27页 |
| ·黑龙江省普通高校田径课教学现状的原因分析 | 第27-38页 |
| ·田径运动属性因素 | 第27-28页 |
| ·社会因素 | 第28-29页 |
| ·学生因素 | 第29-30页 |
| ·传统教学模式因素 | 第30-33页 |
| ·田径课教学评价因素 | 第33页 |
| ·师资队伍因素 | 第33-35页 |
| ·选项制教学因素 | 第35-36页 |
| ·田径教学改革的误区 | 第36-37页 |
| ·课程建设因素 | 第37-38页 |
| ·黑龙江省普通高校田径课教学发展的有利条件 | 第38-40页 |
| ·国家重视 | 第38页 |
| ·教师关心 | 第38-39页 |
| ·学生需要 | 第39-40页 |
| ·黑龙江省普通高校田径课教学发展对策 | 第40-49页 |
| ·树立“健康第一”的指导思想 | 第40页 |
| ·重构高校田径课程 | 第40-43页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第43-45页 |
| ·加强田径理论课教学 | 第45-46页 |
| ·创建综合性评价体系 | 第46-47页 |
| ·转变学生认识上的误区 | 第47页 |
| ·普及高校田径运动 | 第47-49页 |
| 第4章 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第63页 |
