| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-12页 |
| 1 绪论 | 第12-46页 |
| ·问题的提出 | 第12-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·概念辨析与界定 | 第18-27页 |
| ·研究现状述评 | 第27-42页 |
| ·研究方法 | 第42-45页 |
| ·研究思路 | 第45-46页 |
| 2 理论基础与研究视角 | 第46-76页 |
| ·实践知识:审视工程人才培养目标的新角度 | 第46-68页 |
| ·建构主义知识观:变革工程人才培养方式的新思路 | 第68-76页 |
| 3 创业型工程人才特质与培养目标 | 第76-115页 |
| ·创业型工程人才的定位与内涵 | 第76-88页 |
| ·创业型工程人才的特质 | 第88-94页 |
| ·创业型工程人才的培养目标及规格 | 第94-111页 |
| ·创业型工程人才的实践知识 | 第111-115页 |
| 4 国外创业型工程人才培养方式的案例研究 | 第115-147页 |
| ·沃里克大学创业型工程人才培养 | 第116-128页 |
| ·北卡罗来纳州立大学创业型工程人才培养 | 第128-138页 |
| ·创业型工程人才培养方式的建构主义分析 | 第138-147页 |
| 5 创业型工程人才培养方案设计 | 第147-218页 |
| ·创业型工程人才培养的现实样态及原因分析 | 第147-157页 |
| ·创业型工程人才培养的E-CDIO模型 | 第157-172页 |
| ·一体化课程体系的设计 | 第172-192页 |
| ·主体化教学方式的设计 | 第192-206页 |
| ·多元化评价体系的设计 | 第206-218页 |
| 6 结语 | 第218-223页 |
| ·研究结论 | 第218-221页 |
| ·研究的创新与不足 | 第221-223页 |
| 致谢 | 第223-227页 |
| 参考文献 | 第227-241页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表的学术论文 | 第241-242页 |
| 附录2 光电器件专业E-CDIO本科培养计划课程表 | 第242-243页 |
| 附录3 创业企业家访谈提纲 | 第243-245页 |