摘要 | 第8-9页 |
Abstract | 第9-10页 |
1.前言 | 第11-16页 |
1.1 选题依据 | 第11页 |
1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
1.2.2 研究意义 | 第12页 |
1.3 文献综述 | 第12-16页 |
1.3.1 概念界定 | 第12页 |
1.3.2 研究现状 | 第12-16页 |
2.研究对象与方法 | 第16-18页 |
2.1 研究对象 | 第16页 |
2.2 研究方法 | 第16-18页 |
2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
2.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
2.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
2.2.4 数理统计法 | 第17-18页 |
3.结果与分析 | 第18-41页 |
3.1 黑龙江省高等院校裁判员群体基本情况分析 | 第18-21页 |
3.1.1 黑龙江省高等院校裁判员年龄性别结构分析 | 第18-19页 |
3.1.2 黑龙江省高等院校裁判员地域分布分析 | 第19-20页 |
3.1.3 黑龙江省高等院校裁判员学历水平结构分析 | 第20-21页 |
3.2 黑龙江省高等院校裁判员业务水平和专业素质 | 第21-25页 |
3.2.1 黑龙江省高等院校裁判员裁判级别结构分析 | 第21-22页 |
3.2.2 黑龙江省高等院校裁判员英语水平分析 | 第22-23页 |
3.2.3 黑龙江省高等院校裁判员科研能力和计算机水平分析 | 第23-24页 |
3.2.4 黑龙江省高等院校裁判员身体素质分析 | 第24页 |
3.2.5 黑龙江省高等院校裁判员执裁年限和兼职社会状况分析 | 第24-25页 |
3.3 黑龙江省高等院校裁判员岗位认知分析 | 第25-27页 |
3.3.1 黑龙江省高等院校裁判员对本岗位前景的信心度分析 | 第25页 |
3.3.2 黑龙江省高等院校裁判员对当前工作收入的满意度分析 | 第25-26页 |
3.3.3 黑龙江省高等院校裁判员工作环境满意度分析 | 第26页 |
3.3.4 黑龙江省高等院校裁判员自身才能发挥状况分析 | 第26-27页 |
3.4 黑龙江省高等院校裁判员培训学习情况分析 | 第27-30页 |
3.4.1 黑龙江省高等院校裁判员岗位培训目的分析 | 第27页 |
3.4.2 黑龙江省高等院校裁判员培训途径分析 | 第27-28页 |
3.4.3 黑龙江省高等院校裁判员培训经费来源分析 | 第28页 |
3.4.4 黑龙江省高等院校裁判员参加培训学习的频率分析 | 第28-29页 |
3.4.5 黑龙江省高等院校裁判员专业知识阅读情况分析 | 第29-30页 |
3.4.6 黑龙江省高等院校裁判员对授课安排的意见分析 | 第30页 |
3.5 黑龙江省高等院校裁判员群体培养情况分析 | 第30-32页 |
3.5.1 黑龙江省裁判员培养目标分析 | 第30-31页 |
3.5.2 黑龙江省裁判员课程设置 | 第31-32页 |
3.5.3 黑龙江省裁判员教学方法分析 | 第32页 |
3.6 黑龙江省裁判员高等院校后备人才的培养分析 | 第32-34页 |
3.6.1 高等院校后备人才培养管理体制 | 第32-33页 |
3.6.2 高等院校后备人才培养学生性质分析 | 第33页 |
3.6.3 高等院校后备人才培养课程设置 | 第33页 |
3.6.4 高等院校后备人才的培养考核制度 | 第33-34页 |
3.6.5 高等院校后备人才培养的师资队伍奖励机制分析 | 第34页 |
3.7 黑龙江省职能部门对黑龙江省裁判员群体发展的分析 | 第34-35页 |
3.7.1 裁判员注册 | 第34页 |
3.7.2 裁判员选派方式 | 第34-35页 |
3.7.3 裁判员奖惩措施 | 第35页 |
3.8 黑龙江省裁判员群体现状及培养管理情况存在的问题及对策 | 第35-41页 |
3.8.1 存在的问题 | 第35-37页 |
3.8.2 裁判员培养对策 | 第37-39页 |
3.8.3 职能部门管理对策 | 第39-40页 |
3.8.4 高等院校后备人才培养对策研究 | 第40-41页 |
4.结论与建议 | 第41-42页 |
4.1 结论 | 第41页 |
4.2 建议 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-45页 |
附录 | 第45-48页 |
附录1 | 第45-47页 |
附录2 | 第47-48页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第48-50页 |
致谢 | 第50页 |