| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第13-20页 |
| 一、问题的提出 | 第13页 |
| 二、研究目的与意义 | 第13-14页 |
| (一) 研究目的 | 第13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 三、国内外研究现状 | 第14-18页 |
| (一) 就业问题研究 | 第14-16页 |
| (二) 高职院校毕业生就业问题研究 | 第16-17页 |
| (三) 毕业生就业质量研究 | 第17-18页 |
| (四) 文献述评 | 第18页 |
| 四、研究方法 | 第18-19页 |
| (一) 文献法 | 第18-19页 |
| (二) 问卷调查法 | 第19页 |
| (三) 访谈法 | 第19页 |
| 五、论文结构 | 第19-20页 |
| 第一章 提高高职院校毕业生就业质量的必要性及其理论依据 | 第20-26页 |
| 一、高职院校毕业生就业质量的相关概念 | 第20-22页 |
| (一) 高等职业教育 | 第20页 |
| (二) 高等职业院校 | 第20-21页 |
| (三) 就业质量 | 第21页 |
| (四) 就业质量的影响因素 | 第21-22页 |
| 二、提高高职院校毕业生就业质量的必要性 | 第22-24页 |
| (一) 个人层面 | 第22-23页 |
| (二) 学校层面 | 第23页 |
| (三) 企业层面 | 第23-24页 |
| (四) 政府层面 | 第24页 |
| 三、高职院校毕业生就业质量研究的理论基础 | 第24-26页 |
| (一) 劳动力市场分割理论 | 第24-25页 |
| (二) 社会化理论 | 第25-26页 |
| 第二章 我国高职教育发展及毕业生就业质量的总体情况 | 第26-29页 |
| 一、我国高职教育发展政策与措施 | 第26-27页 |
| 二、我国高职教育发展概况 | 第27-29页 |
| 第三章 高职院校毕业生就业质量的调查分析 | 第29-43页 |
| 一、调查目的 | 第29页 |
| 二、调查对象 | 第29-30页 |
| 三、调查对象的专业分布 | 第30-31页 |
| 四、调查问卷设计 | 第31-32页 |
| 五、调查结果分析 | 第32-43页 |
| (一) 专业与就业质量 | 第33-36页 |
| (二) 社会需求与就业质量 | 第36-37页 |
| (三) 性别与就业质量 | 第37-38页 |
| (四) 个人能力素质与就业质量 | 第38-39页 |
| (五) 择业标准与就业质量 | 第39-40页 |
| (六) 自主创业与就业质量 | 第40-41页 |
| (七) 其他因素与就业质量 | 第41-43页 |
| 第四章 高职院校毕业生就业质量的影响因素分析 | 第43-49页 |
| 一、个人家庭因素 | 第43-45页 |
| (一) 个人的能力素质 | 第43-44页 |
| (二) 职业期望 | 第44页 |
| (三) 家庭环境 | 第44-45页 |
| 二、学校因素 | 第45-46页 |
| (一) 专业和课程设置 | 第45-46页 |
| (二) 人才培养和就业指导 | 第46页 |
| (三) 校企合作 | 第46页 |
| 三、企业因素 | 第46-48页 |
| (一) 企业性质与规模 | 第46-47页 |
| (二) 环境与福利 | 第47-48页 |
| (三) 企业用工歧视 | 第48页 |
| 四、政府政策因素 | 第48-49页 |
| 结论与建议 | 第49-53页 |
| 一、结论 | 第49-50页 |
| 二、建议 | 第50-53页 |
| (一) 毕业生个人应树立起正确的职业观和择业观 | 第50页 |
| (二) 学校应将就业率和就业质量作为衡量办学水平高低的重要指标之一 | 第50-51页 |
| (三) 政府应为毕业生积极营造健康的劳动就业政策环境 | 第51页 |
| (四) 用人单位应为毕业生提供良好的用人环境 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录一 调查问卷 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
