| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究构思 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 国内外科研诚信相关研究评述 | 第15-29页 |
| ·国外科研诚信相关研究评述 | 第15-22页 |
| ·国内科研诚信相关研究评述 | 第22-27页 |
| ·国内外以往研究评述 | 第27-29页 |
| 3 科研诚信内涵构思研究 | 第29-40页 |
| ·科研诚信相关概念界定 | 第29-33页 |
| ·科研诚信的基本特质 | 第33-34页 |
| ·科研(不)诚信分类研究 | 第34-40页 |
| 4 科研绩效压力和科研诚信关系研究假设模型及研究方法 | 第40-50页 |
| ·理论假设 | 第40-42页 |
| ·变量测量 | 第42-47页 |
| ·完整假设模型 | 第47-48页 |
| ·数据收集 | 第48-50页 |
| 5 分析结果——科研绩效压力与科研诚信关系模型验证 | 第50-73页 |
| ·调研数据基本信息分析 | 第50-51页 |
| ·变量因素分析 | 第51-59页 |
| ·高校教师科研诚信认知现状等相关影响因素的描述性分析结果 | 第59-61页 |
| ·科研绩效压力与科研诚信认知关系结构方程模型验证 | 第61-73页 |
| 6 高校教师科研诚信建设路径研究 | 第73-78页 |
| ·基于科研绩效管理制度变革的科研诚信建设 | 第73-76页 |
| ·基于加强高校教师个体诚信的诚信环境建设 | 第76-78页 |
| 7 研究局限及展望 | 第78-80页 |
| ·研究局限 | 第78-79页 |
| ·研究展望 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-85页 |
| 附录一:高校教师科研绩效压力和科研诚信访谈问卷 | 第85-87页 |
| 附录二 | 第87-92页 |
| 作者简历 | 第92页 |
