| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-25页 |
| 一、问题的提出 | 第6-9页 |
| 二、概念界定 | 第9-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-22页 |
| 四、研究设计 | 第22-25页 |
| 第二章 Y国际学校概况 | 第25-41页 |
| 一、建校及发展历程 | 第25-26页 |
| 二、办学理念 | 第26-28页 |
| 三、教育理念 | 第28页 |
| 四、办学基本情况 | 第28-41页 |
| 第三章 Y国际学校的管理设计及制度组织实施 | 第41-63页 |
| 一、管理机制 | 第41页 |
| 二、团队构成 | 第41-45页 |
| 三、制度组织实施 | 第45-63页 |
| 第四章 Y国际学校的管理特色 | 第63-81页 |
| 一、一流的管理团队 | 第63-64页 |
| 二、以人为本的管理理念 | 第64-68页 |
| 三、刚性的制度与人性化的管理 | 第68-70页 |
| 四、灵活多变的管理方略 | 第70-79页 |
| 五、强有力的校外组织监管 | 第79-81页 |
| 第五章 Y国际学校的管理经验对我国国际学校及基础教育的启示 | 第81-91页 |
| 一、管理中存在的问题与困难 | 第81-85页 |
| 二、对我国国际学校及基础教育的启示 | 第85-91页 |
| 结语 | 第91-93页 |
| 附录 | 第93-99页 |
| 参考文献 | 第99-102页 |
| 政谢 | 第102-103页 |