| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| （一）研究缘起 | 第11-12页 |
| （二）研究目的和意义 | 第12页 |
| 1.研究目的 | 第12页 |
| 2.研究意义 | 第12页 |
| （三）研究内容与研究思路 | 第12-14页 |
| 1.研究内容 | 第12页 |
| 2.研究思路 | 第12-14页 |
| 一、核心概念及理论基础 | 第14-19页 |
| （一）核心概念 | 第14-16页 |
| 1.寄宿体育特长生 | 第14-15页 |
| 2.日常生活管理 | 第15-16页 |
| （二）理论基础 | 第16-19页 |
| 1.需要层次理论与双因素理论 | 第16-17页 |
| 2.群体行为理论 | 第17页 |
| 3.目标管理理论 | 第17-18页 |
| 4.人本管理理论及自主管理理论 | 第18-19页 |
| 二、国内外研究现状 | 第19-22页 |
| （一）国外研究现状 | 第19-20页 |
| （二）国内研究现状 | 第20-21页 |
| （三）国内外研究现状总结 | 第21-22页 |
| 三、研究对象与研究方法 | 第22-25页 |
| （一）研究对象 | 第22页 |
| （二）研究方法 | 第22-25页 |
| 1.问卷调查法 | 第22-23页 |
| 2.访谈法 | 第23-25页 |
| 四、调查访谈结果——L中学寄宿体育特长生日常生活管理现状 | 第25-33页 |
| （一）L中学对寄宿生日常管理整体效果不够理想 | 第25-28页 |
| 1.从素质管理角度探析 | 第25-26页 |
| 2.从师生互动角度探析 | 第26-27页 |
| 3.从学生日常生活活动开展角度探析 | 第27-28页 |
| （二）存在安全隐患 | 第28页 |
| （三）宿舍内学生问题不能及时解决 | 第28-29页 |
| （四）学生身体健康保障不足 | 第29-31页 |
| 1.从餐厅管理角度探析 | 第29-30页 |
| 2.从医务管理角度探析 | 第30-31页 |
| （五）学生学习锻炼时间不够平衡 | 第31-32页 |
| 1.从学习锻炼时间分配角度探析 | 第31页 |
| 2.从家校联合角度探析 | 第31-32页 |
| （六）L中学对寄宿体育特长生管理上存在问题小结 | 第32-33页 |
| 五、研究结果——L中学日常生活管理中存在问题的成因 | 第33-40页 |
| （一）L中学管理效果不理想原因 | 第33-34页 |
| 1.管理制度不完善 | 第33页 |
| 2.管理措施落实不到位 | 第33页 |
| 3.学校管理者管理技巧不足 | 第33-34页 |
| （二）安全管理方面存在问题的成因 | 第34-35页 |
| 1.安全管理体系不完整 | 第34页 |
| 2.安保人员素质偏低 | 第34-35页 |
| （三）L中学住宿管理方面存在问题的成因 | 第35-36页 |
| 1.资金较少投入不足 | 第35页 |
| 2.规章制度不够健全 | 第35页 |
| 3.宿管教师缺乏 | 第35-36页 |
| （四）L中学学生身体健康保障不足成因 | 第36-37页 |
| 1.学校对后勤方面监管不足 | 第36页 |
| 2.后勤管理方面缺乏有效的组织 | 第36-37页 |
| （五）L中学学生学习锻炼时间不够平衡原因 | 第37页 |
| 1.学校规则偏重度不同 | 第37页 |
| 2.教师家长过多重视学生锻炼而轻学习 | 第37页 |
| （六）L中学日常生活管理效果不理想的其他原因 | 第37-40页 |
| 1.体育特长生自身存在的问题 | 第37页 |
| 2.改革后新型师生关系并未建立 | 第37-40页 |
| 六、L中学寄宿体育特长生日常生活管理中存在问题的建议 | 第40-45页 |
| （一）学校管理者方面 | 第40-41页 |
| 1.完善L中学管理制度 | 第40页 |
| 2.落实管理措施 | 第40页 |
| 3.提高管理者管理水平提高管理技巧 | 第40-41页 |
| （二）安全管理方面 | 第41页 |
| 1.完善安全管理体系 | 第41页 |
| 2.提高安保人员管理素质 | 第41页 |
| （三）宿舍管理方面 | 第41-42页 |
| 1.提高资金投入 | 第41页 |
| 2.完善规章制度 | 第41-42页 |
| 3.培养优质宿管教师 | 第42页 |
| （四）饮食卫生等管理方面 | 第42-43页 |
| 1.加强学校监管 | 第42页 |
| 2.合理使用管理方式使后勤配合协调 | 第42-43页 |
| （五）学习锻炼平衡方面 | 第43页 |
| 1.加强文化课学习 | 第43页 |
| 2.教师转变观念 | 第43页 |
| （六）其他意见与建议 | 第43-45页 |
| 1.采取管理措施培养寄宿生良好的生活习惯 | 第43-44页 |
| 2.发挥团体优势促进体育特长生共同发展 | 第44页 |
| 3.建立家校联系网 | 第44-45页 |
| 结论与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
