| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目标和研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法与内容 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第17-19页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第19-25页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 绩效管理与绩效考核 | 第19页 |
| 2.1.2 教师绩效考核特点 | 第19页 |
| 2.1.3 教师绩效考核分类与标准 | 第19-20页 |
| 2.1.4 360 度考评法的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2 相关理论 | 第21页 |
| 2.2.1 绩效管理理论 | 第21页 |
| 2.2.2 绩效考核理论 | 第21页 |
| 2.2.3 激励保健理论 | 第21页 |
| 2.2.4 需求层次理论 | 第21页 |
| 2.3 教师绩效考核体系 | 第21-22页 |
| 2.4 360 度考评法的理论分析 | 第22-25页 |
| 2.4.1 360 度考评法的理论基础 | 第22页 |
| 2.4.2 360 度考评法的程序与实施步骤 | 第22-23页 |
| 2.4.3 360 度考评法的主要内容 | 第23页 |
| 2.4.4 360 度考评法指标体系设计原则 | 第23-25页 |
| 第三章 兵团二中教师绩效考核的现状及问题分析 | 第25-38页 |
| 3.1 兵团二中概况及教师情况 | 第25-26页 |
| 3.1.1 兵团二中概况 | 第25页 |
| 3.1.2 兵团二中各类资源与组织管理 | 第25-26页 |
| 3.1.3 兵团二中教师情况 | 第26页 |
| 3.2 兵团二中教师绩效考评历史沿革 | 第26-27页 |
| 3.3 兵团二中教师绩效考核的现状分析 | 第27-28页 |
| 3.3.1 兵团二中现行的教师绩效考核内容与标准 | 第27-28页 |
| 3.3.2 兵团二中现行的教师绩效考核方法 | 第28页 |
| 3.3.3 兵团二中现行教师绩效考评结果应用 | 第28页 |
| 3.4 兵团二中实施360度教师绩效考核问卷调查分析 | 第28-34页 |
| 3.4.1 问卷调查设计 | 第28-29页 |
| 3.4.2 抽样方案选取与实施调查 | 第29-30页 |
| 3.4.3 调查结果分析 | 第30-34页 |
| 3.5 兵团二中360度教师绩效考核存在的问题 | 第34-38页 |
| 3.5.1 教师绩效考核方法存在缺陷 | 第34页 |
| 3.5.2 教师绩效考核体系中存在的问题 | 第34-36页 |
| 3.5.3 教师绩效考核管理存在的问题 | 第36页 |
| 3.5.4 教师绩效考核实施中存在的问题 | 第36-37页 |
| 3.5.5 教师绩效考核结果激励存在的问题 | 第37-38页 |
| 第四章 兵团二中实施360度教师绩效考核的可行性评估 | 第38-40页 |
| 4.1 兵团二中实施360度教师绩效考核法的优势分析 | 第38页 |
| 4.2 兵团二中教师实施360度绩效考核法的可行性分析 | 第38-40页 |
| 4.2.1 全方位、多角度考核的可行性 | 第38-39页 |
| 4.2.2 考核结果的可接受性评估 | 第39页 |
| 4.2.3 评估结果误差估计 | 第39页 |
| 4.2.4 实行匿名评估可行性 | 第39-40页 |
| 第五章 基于360考核法的兵团二中教师绩效考核体系构建及应用 | 第40-50页 |
| 5.1 兵团二中360度绩效评价指标体系设计 | 第40-42页 |
| 5.2 兵团二中360度绩效评价标准与评价信息来源 | 第42-44页 |
| 5.2.1 评价标准 | 第42-43页 |
| 5.2.2 评价信息来源 | 第43页 |
| 5.2.3 问卷的信度和效度检验 | 第43-44页 |
| 5.3 360 度绩效考评权重确定及结果计算 | 第44-45页 |
| 5.4 基于360度考评法的兵团二中教师绩效分析 | 第45-50页 |
| 5.4.1 学生考评 | 第45-46页 |
| 5.4.2 家长考评 | 第46-47页 |
| 5.4.3 上级考评 | 第47页 |
| 5.4.4 同事考评 | 第47-48页 |
| 5.4.5 自我考评 | 第48-50页 |
| 第六章 兵团二中教师绩效考核评价体系优化的建议 | 第50-57页 |
| 6.1 国内外中学教师绩效考核实践经验借鉴 | 第50-52页 |
| 6.1.1 国外中学教师绩效考核实践经验借鉴 | 第50-51页 |
| 6.1.2 国内中学教师绩效考核实践经验借鉴 | 第51-52页 |
| 6.2 构建发展型与奖惩型相结合的教师绩效评价体系 | 第52-53页 |
| 6.3 基于360度教师绩效考核方案的优化设计 | 第53-55页 |
| 6.3.1 考评指标体系的优化 | 第53-54页 |
| 6.3.2 确立教师在考评中的主体地位 | 第54页 |
| 6.3.3 建立“互动式”评价模式 | 第54-55页 |
| 6.3.4 开展多维度评价助力教师发展 | 第55页 |
| 6.4 发挥360度教师考核效能的保障措施 | 第55-57页 |
| 6.4.1 推进制度创新完善绩效考核机制 | 第55页 |
| 6.4.2 发挥组织保障作用提高教育教学效果 | 第55-56页 |
| 6.4.3 实施制度化与人性化管理相结合考核 | 第56页 |
| 6.4.4 薪酬调整与绩效考核配套使用 | 第56-57页 |
| 第七章 主要研究结论与展望 | 第57-60页 |
| 7.1 主要研究结论 | 第57-59页 |
| 7.2 研究创新 | 第59页 |
| 7.3 研究不足与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附表 | 第63-72页 |
| 附表一 | 第63-66页 |
| 附表二 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 个人简介 | 第73-74页 |
| 石河子大学硕士研究生学位论文导师评阅表 | 第74页 |
