| 论文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 问题提出与文献综述 | 第9-23页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-21页 |
| 1.2.1 儿童绘画内容发展相关研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 儿童绘画形式发展相关研究 | 第14-18页 |
| 1.2.3 儿童人物画发展的相关研究 | 第18-20页 |
| 1.2.4 本研究切入点及研究思路 | 第20-21页 |
| 1.3 概念界定 | 第21-22页 |
| 1.4 研究意义 | 第22-23页 |
| 2 研究设计 | 第23-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究目的 | 第23页 |
| 2.3 研究内容 | 第23-24页 |
| 2.4 研究方法 | 第24-26页 |
| 3 4~6岁儿童人物情景画内容的发展特征分析 | 第26-38页 |
| 3.1 绘画内容与题目的一致性分析 | 第26-28页 |
| 3.2 人物分析 | 第28-34页 |
| 3.2.1 人物数量变化分析 | 第28-29页 |
| 3.2.2 儿童与作品中人物的关系变化分析 | 第29-34页 |
| 3.3 情景分析 | 第34-37页 |
| 3.4 作品类型分析 | 第37-38页 |
| 4 4~6岁儿童人物情景画形式的发展特征分析 | 第38-46页 |
| 4.1 造型分析 | 第38-42页 |
| 4.1.1 人物形象分化情况分析 | 第38-39页 |
| 4.1.2 人物形象的方位变化分析 | 第39页 |
| 4.1.3 人物形象相对大小分析 | 第39-40页 |
| 4.1.4 人物形象性别表现分析 | 第40页 |
| 4.1.5 人物形象表现动作的部位分析 | 第40-41页 |
| 4.1.6 人物形象之间互动表现分析 | 第41-42页 |
| 4.2 构图分析 | 第42-44页 |
| 4.2.1 人物情景画中的构图样式变化分析 | 第42-43页 |
| 4.2.2 人物情景画中空间表征变化分析 | 第43-44页 |
| 4.3 色彩分析 | 第44-46页 |
| 5 研究结果与讨论 | 第46-56页 |
| 5.1 4 ~6周岁儿童人物情景画的发展特征 | 第46-56页 |
| 5.1.1 4 ~6周岁儿童人物情景画内容的发展特征 | 第46-49页 |
| 5.1.2 4 ~6周岁儿童人物情景画形式的发展特征 | 第49-56页 |
| 6 结论与建议 | 第56-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第56-58页 |
| 6.1.1 4 ~6周岁儿童的人物情景画内容的发展特征 | 第56页 |
| 6.1.2 4 ~6周岁儿童的人物情景画形式的发展特征 | 第56-58页 |
| 6.2 教育建议 | 第58-59页 |
| 6.2.1 了解儿童人物情景画的发展特点 | 第58页 |
| 6.2.2 优化评价方式和教学方式 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
