基于罗素分析哲学的辽宁地区高校学生档案意识调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 0.1 基本概念 | 第9-10页 |
| 0.2 研究现状 | 第10-14页 |
| 0.2.1 国内研究概况 | 第10-14页 |
| 0.2.2 国外研究概况 | 第14页 |
| 0.3 研究目的与意义 | 第14页 |
| 0.3.1 研究目的 | 第14页 |
| 0.3.2 研究意义 | 第14页 |
| 0.4 创新与不足 | 第14-16页 |
| 0.4.1 创新之处 | 第14-15页 |
| 0.4.2 不足之处 | 第15-16页 |
| 1 罗素分析哲学视阈下的档案意识 | 第16-22页 |
| 1.1 档案意识的层次 | 第16-20页 |
| 1.1.1 档案知觉与档案认知 | 第17-18页 |
| 1.1.2 档案观念 | 第18-19页 |
| 1.1.3 档案信念 | 第19-20页 |
| 1.2 档案意识的实现现状与实现条件 | 第20-21页 |
| 1.3 小结 | 第21-22页 |
| 2 辽宁地区高校学生档案意识现状调查 | 第22-26页 |
| 2.1 样本选取 | 第22页 |
| 2.2 问卷设计 | 第22-24页 |
| 2.3 数据收集 | 第24页 |
| 2.4 样本描述 | 第24-25页 |
| 2.5 小结 | 第25-26页 |
| 3 辽宁地区高校学生档案意识调查的结果分析 | 第26-40页 |
| 3.1 总体分析 | 第26-27页 |
| 3.2 性别差异分析 | 第27-30页 |
| 3.3 学历差异分析 | 第30-31页 |
| 3.4 学科差异分析 | 第31-36页 |
| 3.5 档案专业差异分析 | 第36-39页 |
| 3.6 小结 | 第39-40页 |
| 4 辽宁地区高校学生档案意识的现状及改进措施 | 第40-46页 |
| 4.1 辽宁地区高校学生档案意识总体状况 | 第40-42页 |
| 4.2 辽宁地区高校学生档案意识的改进措施 | 第42-44页 |
| 4.2.1 加强档案理论知识学习 | 第42-43页 |
| 4.2.2 创造档案实践活动机会 | 第43页 |
| 4.2.3 加大培训与实践活动宣传力度 | 第43-44页 |
| 4.2.4 充分利用网络途径普及档案知识 | 第44页 |
| 4.3 小结 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第56-57页 |
