SG工学院教研项目组合管理模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究的背景 | 第10-14页 |
| ·研究的意义及目的 | 第14-15页 |
| ·研究的目标 | 第15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15-16页 |
| ·论文的结构 | 第16-18页 |
| 第2章 项目组合管理模式理论基础 | 第18-28页 |
| ·项目管理 | 第18-19页 |
| ·项目组合管理提出的背景 | 第19-20页 |
| ·项目组合及项目组合管理的定义 | 第20-22页 |
| ·项目组合管理的特点及目标 | 第22-24页 |
| ·项目组合管理的特点 | 第22-23页 |
| ·项目组合管理的目标 | 第23-24页 |
| ·项目组合管理主要框架内容 | 第24-28页 |
| ·项目战略定位 | 第24页 |
| ·项目分析选择 | 第24-26页 |
| ·项目组合优化 | 第26页 |
| ·项目组合决策 | 第26页 |
| ·项目实施与跟踪管理 | 第26-28页 |
| 第3章 SG工学院教研项目管理流程分析 | 第28-32页 |
| ·SG工学院高等职业教育工作 | 第28页 |
| ·SG工学院教研项目管理流程 | 第28-32页 |
| ·学院启动教研项目申报工作 | 第28-29页 |
| ·组织教研项目立项评审 | 第29页 |
| ·组织教研项目中期评审 | 第29-30页 |
| ·组织教研项目结项评审 | 第30页 |
| ·教研项目管理中存在的问题 | 第30-32页 |
| 第4章 SG工学院教研项目组合管理过程设计 | 第32-44页 |
| ·高职院校教研项目组合管理的目标 | 第32页 |
| ·项目组合管理与院校发展战略的关系 | 第32-34页 |
| ·教研项目战略定位 | 第34页 |
| ·教研项目分析选择 | 第34页 |
| ·教研项目组合优化 | 第34-35页 |
| ·教研项目组合决策 | 第35页 |
| ·教研项目组合管理流程的特点 | 第35-38页 |
| ·教研项目实施与跟踪管理 | 第38-41页 |
| ·组织中报教研立项 | 第38-39页 |
| ·教研立项评审 | 第39-40页 |
| ·教研立项建设 | 第40页 |
| ·教研立项日常跟踪管理 | 第40页 |
| ·教研立项中期管理 | 第40-41页 |
| ·教研项目结题管理 | 第41页 |
| ·SG工学院教研项目实施保证 | 第41-44页 |
| ·切实加强领导重视和支持 | 第41-42页 |
| ·职能部门和立项单位的管理和监督 | 第42-44页 |
| 第5章 结论与展望 | 第44-46页 |
| ·论文的结论 | 第44页 |
| ·论文的主要贡献 | 第44页 |
| ·进一步的研究方向 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
