| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第9-11页 |
| (一)现代散文的分类 | 第9-10页 |
| (二)审美教育的内涵 | 第10-11页 |
| 二、中学现代散文审美性阅读教学发展状况研究 | 第11-18页 |
| (一)中学现代散文的审美特征与教学价值 | 第11-14页 |
| (二)中学现代散文审美性阅读教学的现状分析 | 第14-18页 |
| 三、中学现代散文审美性阅读教学的实施策略 | 第18-23页 |
| (一)开放思维,更新教育理念 | 第19-20页 |
| (二)革故鼎新,关注前沿动态 | 第20-21页 |
| (三)夯实基础,阅读美学名著 | 第21页 |
| (四)深入浅出,内化名家解读 | 第21-23页 |
| 四、中学现代散文审美性阅读的教学设计 | 第23-30页 |
| (一)合理切入,激发兴趣 | 第23-24页 |
| (二)回归文本，注重诵读 | 第24-26页 |
| (三)创设情境，深入鉴赏 | 第26-27页 |
| (四)填补空白,联系生活 | 第27-28页 |
| (五)深化探讨，关照生命 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |