| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-15页 |
| 1.1 研究源起 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 关于玛莎·格莱姆和游好彦的研究文献 | 第8-10页 |
| 1.2.2 关于现代舞教学的研究文献 | 第10-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.4 创新之处 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 游好彦现代舞教学方法 | 第15-28页 |
| 2.1 现代舞教学注重分解训练 | 第15-21页 |
| 2.1.1 注重教学内容分解训练 | 第15-17页 |
| 2.1.2 注重单一组合分解训练 | 第17-21页 |
| 2.2 现代舞教学采用“即兴伴奏” | 第21-25页 |
| 2.2.1“即兴伴奏”方式的优越性 | 第21-23页 |
| 2.2.2 与现代舞“钢琴即兴伴奏”方式相较下的局限性 | 第23-24页 |
| 2.2.3 尝试改变“即兴伴奏”方式下的困境 | 第24-25页 |
| 2.3 现代舞教学讲究配合使用象征性术语 | 第25-28页 |
| 第3章 对玛莎技术的传承 | 第28-41页 |
| 3.1 对玛莎技术形式的传承 | 第28-35页 |
| 3.2 对玛莎技术特点的传承 | 第35-41页 |
| 3.2.1 现代舞教学重视呼吸的运用 | 第36-37页 |
| 3.2.2 现代舞教学注重靠腹部发力带动脊椎的收缩和伸张 | 第37-38页 |
| 3.2.3 现代舞教学巧妙运用重心的转移探索未知的空间 | 第38-39页 |
| 3.2.4 现代舞教学注重围绕脊椎进行躯干的旋拧 | 第39-41页 |
| 第4章 对玛莎技术的革新 | 第41-54页 |
| 4.1 对技术形式的革新 | 第41-51页 |
| 4.1.1 革新技术动作 | 第41-48页 |
| 4.1.2 革新技术流程 | 第48-51页 |
| 4.2 赋予玛莎技术以新的特点 | 第51-52页 |
| 4.2.1 赋予玛莎技术以芭蕾美学“立”的审美特点 | 第51-52页 |
| 4.2.2 强调将重心放在坐骨上 | 第52页 |
| 4.3 丰富了玛莎技术的内涵 | 第52-54页 |
| 第5章 游好彦“地面躺姿”训练 | 第54-77页 |
| 5.1 “地面躺姿”训练产生的背景与目的 | 第54-56页 |
| 5.1.1 学艺背景 | 第54-55页 |
| 5.1.2 个人背景 | 第55页 |
| 5.1.3 产生的目的 | 第55-56页 |
| 5.2 “地面躺姿”训练的理论基础 | 第56-58页 |
| 5.2.1 心理学基础 | 第56-57页 |
| 5.2.2 美学基础 | 第57页 |
| 5.2.3 宗教学基础 | 第57-58页 |
| 5.3 “地面躺姿”训练的样式分析 | 第58-75页 |
| 5.4 “地面躺姿”训练的价值意义 | 第75-77页 |
| 第6章 结语 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 附录A | 第82-83页 |
