| 致谢 | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 图清单 | 第12-13页 |
| 表清单 | 第13-14页 |
| 1 绪论 | 第14-24页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第14-16页 |
| 1.2 国内外研究动态与文献述评 | 第16-22页 |
| 1.3 研究路径与方法 | 第22页 |
| 1.4 研究的新意与难点 | 第22-24页 |
| 2 诚信的概述 | 第24-41页 |
| 2.1 诚信的历史起源 | 第24-26页 |
| 2.2 传统诚信的基本内涵 | 第26-28页 |
| 2.3 现代诚信的基本涵义 | 第28-32页 |
| 2.4 诚信思想的中外审视 | 第32-41页 |
| 3 大学生诚信及诚信教育现状的实证研究 | 第41-54页 |
| 3.1 基本情况介绍 | 第41-44页 |
| 3.2 实证研究结果及分析 | 第44-53页 |
| 3.3 实证研究小结 | 第53-54页 |
| 4 大学生诚信缺失的原因分析 | 第54-59页 |
| 4.1 社会原因：转型社会的诚信缺失现象和价值多元对大学生的负面影响 | 第54-55页 |
| 4.2 学校原因：高校诚信制度建设与诚信教育存在问题 | 第55-57页 |
| 4.3 个体性原因：大学生诚信行为选择心理机制的矛盾与失衡 | 第57-59页 |
| 5 发挥思想政治教育工作对大学生诚信制度建设和诚信教育的对策思考 | 第59-66页 |
| 5.1 发挥思想政治教育工作对大学生诚信制度建设的作用 | 第59-62页 |
| 5.2 加强大学生思想政治教育工作中的诚信教育 | 第62-66页 |
| 6 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-68页 |
| 参考书目 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 作者简历 | 第76-78页 |
| 学位论文数据集 | 第78页 |
