| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.2 我国聘请外籍教师的历程 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.4 外籍教师管理研究综述 | 第11-14页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.5 外籍教师及高校外籍教师管理 | 第14-15页 |
| 1.6 研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 人力资源管理相关理论 | 第17-20页 |
| 2.1.1 跨文化管理理论 | 第17-18页 |
| 2.1.2 激励理论 | 第18-20页 |
| 2.2 外籍教师是特殊的人力资源 | 第20-22页 |
| 第3章 江西高校外籍教师管理的现状分析 | 第22-37页 |
| 3.1 江西高校外籍教师管理情况调查方案 | 第22-23页 |
| 3.1.1 调查范围 | 第22页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第22-23页 |
| 3.2 江西省高等院校外籍教师的基本情况 | 第23-27页 |
| 3.2.1 性别结构 | 第24页 |
| 3.2.2 年龄结构 | 第24-25页 |
| 3.2.3 国籍分布 | 第25-26页 |
| 3.2.4 学历层次 | 第26页 |
| 3.2.5 具有博士学历外籍教师分布情况 | 第26-27页 |
| 3.2.6 部分高校 2011 年及 2013 年所聘外籍教师人数 | 第27页 |
| 3.3 江西高校外籍教师管理现状 | 第27-34页 |
| 3.3.1 聘任方面 | 第28-29页 |
| 3.3.2 培训方面 | 第29-30页 |
| 3.3.3 教学方面 | 第30-32页 |
| 3.3.4 日常生活管理方面 | 第32-33页 |
| 3.3.5 外籍教师管理队伍建设 | 第33-34页 |
| 3.4 江西高校外籍教师管理存在问题及分析 | 第34-37页 |
| 3.4.1 普遍存在外籍教师招聘难的问题 | 第34-35页 |
| 3.4.2 对外籍教师的培训缺乏系统性 | 第35页 |
| 3.4.3 外籍教师考核机制不健全 | 第35页 |
| 3.4.4 缺乏完善的外籍教师激励机制 | 第35-36页 |
| 3.4.5 相关管理制度无法贯彻执行 | 第36-37页 |
| 第4章 完善江西高校外籍教师管理的对策和建议 | 第37-47页 |
| 4.1 聘任环节是关键 | 第37-39页 |
| 4.1.1 拓宽外籍教师的招聘渠道 | 第37-38页 |
| 4.1.2 按需招聘、严格把好招聘关 | 第38-39页 |
| 4.2 管理出效益 | 第39-45页 |
| 4.2.1 加强对外籍教师的培训 | 第39-40页 |
| 4.2.2 健全外籍教师考核制度 | 第40-41页 |
| 4.2.3 建立外籍教师激励机制 | 第41-43页 |
| 4.2.4 促进跨文化管理 | 第43-45页 |
| 4.3 加强外籍教师管理人员队伍建设 | 第45-47页 |
| 4.3.1 加强外籍教师管理人员队伍结构建设 | 第45页 |
| 4.3.2 加强外籍教师管理人员素质培养 | 第45-47页 |
| 第5章 结论和展望 | 第47-49页 |
| 5.1 结论 | 第47页 |
| 5.2 展望 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A 江西高校外籍教师管理问卷调查表 | 第52-56页 |
| 附录B 江西高校外籍教学满意度问卷调查表 | 第56-59页 |
| 附录C BASIC INFORMATION CONCERNING WORKINGAND LIVING CONDITIONS OF FOREIGN TEACHERS LIVING IN JIANGXI 在赣外籍教师生活及工作条件满意度问卷 | 第59-61页 |
| 附录D 高校外籍管理员访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录E INTERVIEW OUTLINE WITH FOREIGN TEACHERS | 第62页 |
