| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-17页 |
| 1.1 孤独症 | 第9-12页 |
| 1.1.1 孤独症界定及诊断 | 第9-10页 |
| 1.1.2 孤独症主要治疗技术 | 第10-12页 |
| 1.2 亲职压力 | 第12-14页 |
| 1.2.1 亲职压力的定义 | 第12页 |
| 1.2.2 亲职压力研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 沙盘游戏疗法 | 第14-17页 |
| 1.3.1 沙盘游戏适用于孤独症原理 | 第14-15页 |
| 1.3.2 沙盘游戏在孤独症儿童中的应用 | 第15-17页 |
| 第二章 问题的提出 | 第17-19页 |
| 2.1 问题提出 | 第17-18页 |
| 2.1.1 文献梳理 | 第17-18页 |
| 2.1.2. 实践经验 | 第18页 |
| 2.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 第三章 孤独症儿童情绪行为与其照顾者亲职压力的关系研究 | 第19-39页 |
| 3.1 研究一 | 第19-27页 |
| 3.1.1 研究目的与假设 | 第19页 |
| 3.1.2 研究对象选取 | 第19页 |
| 3.1.3 研究工具 | 第19-20页 |
| 3.1.4 研究结果 | 第20-27页 |
| 3.2 研究二 | 第27-35页 |
| 3.2.1 研究目的与假设 | 第27页 |
| 3.2.2 研究对象选取 | 第27页 |
| 3.2.3 研究工具 | 第27页 |
| 3.2.4 研究结果 | 第27-35页 |
| 3.3 讨论 | 第35-39页 |
| 第四章 沙盘家庭干预治疗 | 第39-67页 |
| 4.1 研究设计 | 第39-40页 |
| 4.1.1 研究目的与假设 | 第39页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第39-40页 |
| 4.1.3 研究工具及材料 | 第40页 |
| 4.2 研究实施 | 第40-55页 |
| 4.2.1 研究对象及其选取 | 第40页 |
| 4.2.2 个案基本情况 | 第40-41页 |
| 4.2.3 诊断 | 第41页 |
| 4.2.4 基线确定 | 第41页 |
| 4.2.5 治疗方案 | 第41-42页 |
| 4.2.6 沙盘游戏治疗过程 | 第42-55页 |
| 4.3 研究结果 | 第55-58页 |
| 4.3.1 治疗对象沙盘游戏发展变化趋势统计 | 第55-58页 |
| 4.4 讨论 | 第58-67页 |
| 4.4.1 治疗关系分析 | 第58-62页 |
| 4.4.2 作品解读及选择模型分析 | 第62-64页 |
| 4.4.3 玩沙情况分析 | 第64-67页 |
| 第五章 总讨论 | 第67-71页 |
| 5.1 孤独症儿童主要照顾者的亲职压力 | 第67-68页 |
| 5.2 沙盘游戏治疗对对于孤独症儿童情绪行为问题的缓解作用 | 第68-69页 |
| 5.3 治疗师在沙盘游戏治疗中的作用 | 第69-70页 |
| 5.4 孤独症儿童的主要照顾者在沙盘游戏治疗中的作用 | 第70-71页 |
| 第六章 结论 | 第71-73页 |
| 6.1 总结论 | 第71页 |
| 6.2 研究不足及展望 | 第71-73页 |
| 6.2.1 本研究不足之处 | 第71-72页 |
| 6.2.2 未来展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 附录 | 第79-87页 |
| 致谢 | 第87-89页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第89页 |
