太极拳中蕴含的人文文化对大学生民族精神培育的研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 选题依据 | 第8页 |
| 2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 2.1 研究目的 | 第8页 |
| 2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 3 相关概念及国内外研究现状 | 第9-15页 |
| 3.1 相关概念 | 第9-11页 |
| 3.1.1 民族精神 | 第9-10页 |
| 3.1.2 中华民族精神 | 第10页 |
| 3.1.3 人文文化 | 第10-11页 |
| 3.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 3.2.1 国外的相关研究 | 第11页 |
| 3.2.2 国内的相关研究 | 第11-15页 |
| 4 研究对象与研究方法 | 第15-19页 |
| 4.1 研究对象 | 第15页 |
| 4.2 研究方法 | 第15-19页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 4.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 4.2.3 访谈法 | 第18页 |
| 4.2.4 观察法 | 第18页 |
| 4.2.5 数理统计法 | 第18页 |
| 4.2.6 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 5 研究结果与分析 | 第19-48页 |
| 5.1 大学生民族精神培育分析 | 第19-24页 |
| 5.1.1 大学生民族精神调查现状 | 第19-21页 |
| 5.1.2 高校对大学生民族精神培育存在的问题 | 第21-24页 |
| 5.2 高校太极拳教学现状及分析 | 第24-31页 |
| 5.2.1 高校太极拳学生学习现状 | 第24-28页 |
| 5.2.2 高校太极拳教师教学现状 | 第28-31页 |
| 5.3 文化的影响 | 第31-32页 |
| 5.3.1 文化是国家的命脉 | 第31-32页 |
| 5.3.2 文化影响的特点 | 第32页 |
| 5.4 解读“和谐”文化 | 第32-36页 |
| 5.4.1 “和谐”文化的构成关系 | 第32-33页 |
| 5.4.2 传统文化与“和谐” | 第33-36页 |
| 5.5 太极拳对大学生民族精神培育的优势分析 | 第36-48页 |
| 5.5.1 太极拳是大学生民族精神培育的有效载体 | 第36-37页 |
| 5.5.2 太极拳与道家文化 | 第37-40页 |
| 5.5.3 太极拳蕴含着丰富的“和谐”文化 | 第40-43页 |
| 5.5.4 太极拳的高校课程优势 | 第43-45页 |
| 5.5.5 太极拳培育大学生民族精神的路径 | 第45-47页 |
| 5.5.6 太极拳培育大学生民族精神的内容 | 第47-48页 |
| 6 结论与建议 | 第48-51页 |
| 6.1 结论 | 第48-49页 |
| 6.2 建议 | 第49-51页 |
