| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·研究背景和目的 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 第二章 英语阅读理论概述 | 第11-18页 |
| ·初中英语阅读的相关理论研究 | 第11-13页 |
| ·阅读的本质 | 第11-12页 |
| ·阅读:一种双向交流的过程 | 第11页 |
| ·阅读:一种心理过程 | 第11-12页 |
| ·阅读的三个模式 | 第12页 |
| ·《上海市中小学英语课程标准(征求意见稿)》与阅读教学 | 第12-13页 |
| ·英语阅读学习动机的相关理论研究 | 第13-14页 |
| ·影响阅读的因素 | 第14-15页 |
| ·阅读策略的相关理论研究 | 第15-18页 |
| ·外语阅读策略的相关研究 | 第16-17页 |
| ·儿种常见的英语阅读策略 | 第17-18页 |
| 第三章 实验研究 | 第18-37页 |
| ·实验研究设计 | 第18-21页 |
| ·研究问题 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·实验方案 | 第20-21页 |
| ·实验研究过程 | 第21-37页 |
| ·实验前 | 第21-29页 |
| ·实验实施 | 第29-35页 |
| ·试验后 | 第35-37页 |
| 第四章 结论及对教学的启示 | 第37-41页 |
| ·主要研究结论 | 第37-40页 |
| ·实验对教学的启示 | 第40-41页 |
| 附录1 | 第41-43页 |
| 附录2 | 第43-46页 |
| 附录3 | 第46-51页 |
| 附录4 | 第51-55页 |
| 附录5 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61页 |