| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 第一章 高中语文课堂阅读教学预习的提出 | 第13-19页 |
| 第一节 新课程改革的要求 | 第13-16页 |
| 第二节 阅读教学实践中存在的问题 | 第16-19页 |
| 第二章 课堂阅读教学预习的内涵和依据 | 第19-30页 |
| 第一节 课堂阅读教学预习的内涵 | 第19页 |
| 第二节 课堂阅读教学预习的理论依据 | 第19-25页 |
| 第三节 新课程标准下课堂阅读教学预习的意义 | 第25-30页 |
| 第三章 新课程背景下阅读教学预习的概述 | 第30-41页 |
| 第一节 课堂阅读教学预习的目标 | 第30-33页 |
| 第二节 课堂阅读教学预习的内容 | 第33-34页 |
| 第三节 影响学生阅读预习质量的因素 | 第34-41页 |
| 第四章 新课程背景下阅读教学预习的实施 | 第41-66页 |
| 第一节 课堂阅读教学预习实施的原则 | 第41-51页 |
| 第二节 课堂阅读教学预习实施的具体操作 | 第51-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 后记 | 第69页 |