九一八事变后日本在中国东北推行的奴化教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、课题研究的目的及意义 | 第8-10页 |
| (一)选题的目的 | 第8-9页 |
| (二)课题研究的意义 | 第9-10页 |
| 二、同类课题研究现状及发展趋势： | 第10-18页 |
| (一)国内同类课题研究现状 | 第10-16页 |
| (二)国外同类课题研究现状 | 第16-18页 |
| 第一章 日本奴化教育的背景与经过 | 第18-31页 |
| 第一节 奴化教育实施的背景 | 第18-20页 |
| 一、九一八事变与东北的沦陷 | 第18-19页 |
| 二、奴化教育的宗旨及含义 | 第19-20页 |
| 第二节 奴化教育的阶段 | 第20-29页 |
| 一、初始阶段 | 第20-24页 |
| 二、新学制阶段 | 第24-27页 |
| 三、战时教育体制阶段 | 第27-29页 |
| 第三节 奴化教育的瓦解 | 第29-30页 |
| 本章小结 | 第30-31页 |
| 第二章 日本对东北地区实施奴化教育的内容 | 第31-64页 |
| 第一节 日本侵略者对奴化教育主体的控制 | 第31-36页 |
| 一、对原有教师进行重新培训 | 第31-33页 |
| 二、对现有在职教师再教育与督导 | 第33-34页 |
| 三、对反满抗日教师的监控和迫害 | 第34-36页 |
| 第二节 日本侵略者对奴化教育媒介的控制 | 第36-56页 |
| 一、对教学科目的控制 | 第37-50页 |
| 二、对教科书的控制 | 第50-56页 |
| 第三节 日本侵略者对奴化教育客体的控制 | 第56-63页 |
| 一、训练 | 第56-60页 |
| 二、“优化”环境 | 第60-62页 |
| 三、惩处 | 第62-63页 |
| 本章小结 | 第63-64页 |
| 第三章 对日本奴化教育的评价 | 第64-74页 |
| 第一节 奴化教育的实质与特点 | 第64-67页 |
| 一、奴化教育的实质 | 第64-65页 |
| 二、奴化教育的特点 | 第65-67页 |
| 第二节 奴化教育的结果与危害 | 第67-73页 |
| 本章小结 | 第73-74页 |
| 结论 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第81页 |
