| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 一、研究背景——当前蓟县作文教学中的问题及根源 | 第10-11页 |
| 二、蓟县高中生活化作文教学的研究意义 | 第11-12页 |
| 第一章 蓟县高中生活化作文教学研究的起点 | 第12-18页 |
| 第一节 生活作文的理论依据 | 第12-16页 |
| 第二节 生活化作文及教学的涵义 | 第16-18页 |
| 第二章 教师的指导策略 | 第18-23页 |
| 第一节 角色的转变 | 第18-19页 |
| 第二节 教师的教学策略 | 第19-23页 |
| 第三章 资源的开发利用 | 第23-34页 |
| 第一节 引导学生关注生活 | 第23-31页 |
| 第二节 教会学生思考生活 | 第31-34页 |
| 第四章 教学的实践过程 | 第34-51页 |
| 第一节 丰富多彩的作文的活动 | 第34-47页 |
| 第二节 文章的修改与讲评 | 第47-48页 |
| 第三节 成果展——文集制作 | 第48-51页 |
| 第五章 研究成效及问题 | 第51-56页 |
| 第一节 研究成效 | 第51-54页 |
| 第二节 研究中反映的问题 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读教育硕士学位期间公开发表的论文 | 第59页 |