韩国小学生汉语趣味教学探讨--以韩国原州小学汉语教学为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
第一章 绪论	第7-11页
第一节 选题意义	第7页
第二节 对外儿童汉语教学和教材现状	第7-9页
第三节 研究方法	第9-11页
第二章 韩国原州小学汉语教学情况调查与分析	第11-20页
第一节 原州小学学生的情况	第11-14页
第二节 原州小学汉语教学情况	第14-17页
第三节 师资情况调查	第17-18页
第四节 中韩汉语老师调查分析	第18-20页
第三章 课堂趣味教学方法的构想	第20-27页
第一节 寓教于玩	第21-22页
第二节 将文化意识融入趣味性教学中	第22-24页
第三节 将课上与课下活动相结合	第24-27页
第四章 趣味汉语教材的编写构想	第27-40页
第一节 趣味汉语教材的定义及意义	第27-28页
第二节 教材编写的依据	第28-32页
一、 儿童学外语的特点	第28-30页
二、 有助于 7-11 岁儿童学外语的几种理论	第30-32页
第三节 教材编排	第32-40页
一、 语音	第33-34页
二、 汉字	第34-35页
三、 文化	第35-36页
四、 话题、词汇、语法	第36-38页
五、 练习	第38-40页
第五章 小学生汉语教学模式案例分析	第40-44页
参考文献	第44-47页
致谢	第47页