| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 图目录 | 第8-9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究的动机与目的 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究的动机 | 第10页 |
| 1.1.2 研究的目的 | 第10-11页 |
| 1.2 相关理论与文献综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 相关理论 | 第11-14页 |
| 1.2.2 文献综述 | 第14-19页 |
| 1.3 研究对象、方法与框架 | 第19-23页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.3.3 研究内容与框架 | 第21-23页 |
| 第2章 春蕾班学生本土日常生活场域与体育活动调查 | 第23-32页 |
| 2.1 春蕾班学生本土日常生活场域调查 | 第23-26页 |
| 2.1.1 傈僳族学生日常生活路径 | 第23-24页 |
| 2.1.2 傣族学生日常生活路径 | 第24页 |
| 2.1.3 纳西族学生日常生活路径 | 第24-25页 |
| 2.1.4 春蕾班学生本土的日常生活路径调查结果分析 | 第25-26页 |
| 2.2 春蕾班学生本土传统体育项目调查 | 第26-32页 |
| 2.2.1 春蕾班学生本土传统体育项目概况 | 第26-28页 |
| 2.2.2 春蕾班学生对本民族传统体育项目的了解程度调查 | 第28-30页 |
| 2.2.3 春蕾班学生对本民族传统体育项目的认同调查 | 第30页 |
| 2.2.4 春蕾班学生较熟知的本土传统体育活动项目 | 第30-32页 |
| 第3章 生活场域变化后春蕾班学生对学校体育活动的需求状态调查 | 第32-44页 |
| 3.1 春蕾班学生日常生活场域的改变 | 第32-38页 |
| 3.1.1 春蕾班学生日常生活空间改变后的生活路径 | 第32-38页 |
| 3.1.2 春蕾班学生对传统体育活动的了解和认同 | 第38页 |
| 3.2 春蕾班学生对现行学校体育活动的需求状态调查 | 第38-41页 |
| 3.2.1 春蕾班学生对现行体育课的参与度调查 | 第39-40页 |
| 3.2.2 春蕾班学生对现行体育课满意程度调查 | 第40-41页 |
| 3.3 春蕾班学生对少数民族传统体育项目进入体育课堂的态度调查 | 第41-42页 |
| 3.4 生活场域变化后春蕾班学生对学校体育活动的需求状态调查结果分析 | 第42-44页 |
| 第4章 春蕾班少数民族传统体育校本课程开发 | 第44-51页 |
| 4.1 春蕾班少数民族传统体育课校本课程的开发原则 | 第44-46页 |
| 4.1.1 健康性原则 | 第44页 |
| 4.1.2 主体性原则 | 第44页 |
| 4.1.3 经济性原则 | 第44-45页 |
| 4.1.4 民族性原则 | 第45页 |
| 4.1.5 趣味性原则 | 第45页 |
| 4.1.6 安全性原则 | 第45页 |
| 4.1.7 优先性原则 | 第45页 |
| 4.1.8 创新性原则 | 第45-46页 |
| 4.2 春蕾班少数民族传统体育课校本课程开发指导思想 | 第46页 |
| 4.2.1 “健康第一”的指导思想 | 第46页 |
| 4.2.2 “灵活多样”的内容和形式 | 第46页 |
| 4.3 春蕾班少数民族传统体育校本课程开发与实践 | 第46-51页 |
| 4.3.1 春蕾班少数民族传统体育校本课程学期教学计划 | 第46-47页 |
| 4.3.2 春蕾班少数民族传统体育校本课程设计与实践 | 第47-51页 |
| 第5章 春蕾班少数民族传统体育校本课程实践结果与分析 | 第51-57页 |
| 5.1 春蕾班学生对学校现行体育课满意程度调查与分析 | 第51-52页 |
| 5.2 春蕾班学生对少数民族传统体育项目进入体育课堂的态度调查与分析 | 第52-53页 |
| 5.3 春蕾班学生对少数民族传统体育校本课程的态度调查与分析 | 第53-57页 |
| 5.3.1 春蕾班学生对少数民族传统体育校本课程设计满意度调查与分析 | 第53页 |
| 5.3.2 春蕾班学生对少数民族传统体育校本课程设计项目的满意度调查与分析 | 第53-54页 |
| 5.3.3 春蕾班学生对少数民族传统体育校本课程设计课型的满意度调查与分析 | 第54页 |
| 5.3.4 春蕾班学生今后是否希望继续开设少数民族传统体育校本课程调查与分析 | 第54-55页 |
| 5.3.5 少数民族传统体育校本课程对春蕾班学生的心理调整作用调查与分析 | 第55-57页 |
| 第6章 结论与建议 | 第57-59页 |
| 6.1 结论 | 第57页 |
| 6.2 建议 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 附件A | 第60-62页 |
| 附件B | 第62-63页 |
| 附件C 春蕾班学生较熟知的本土传统体育活动项目介绍 | 第63-68页 |
| 附件 D | 第68-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
