| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义与目的 | 第11页 |
| 1.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第13-16页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第16-17页 |
| 1.3.3 国内外研究综述总结 | 第17页 |
| 1.4 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.5 技术路线 | 第18-19页 |
| 第2章 政府幼儿教育职能相关概念和理论 | 第19-24页 |
| 2.1 政府幼儿教育职能相关概念 | 第19-20页 |
| 2.1.1 幼儿及幼儿教育 | 第19页 |
| 2.1.2 政府职能 | 第19页 |
| 2.1.3 我国幼儿教育机构的分类 | 第19-20页 |
| 2.2 政府幼儿教育职能相关理论 | 第20-22页 |
| 2.2.1 政府职能理论 | 第20页 |
| 2.2.2 公共产品供给理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 新公共服务理论 | 第21-22页 |
| 2.2.4 政府幼儿教育职能的承担理论 | 第22页 |
| 2.3 幼儿教育产品属性分析 | 第22-24页 |
| 第3章 我国政府幼儿教育职能现状分析 | 第24-36页 |
| 3.1 我国幼儿教育事业发展及政府幼儿教育职能概述 | 第24-28页 |
| 3.1.1 计划经济体制下的幼儿教育状况及政府职能概述 | 第24-25页 |
| 3.1.2 市场经济体制下的幼儿教育状况及政府职能概述 | 第25-28页 |
| 3.2 我国幼儿教育事业发展中存在的问题及原因分析 | 第28-36页 |
| 3.2.1 我国幼儿教育事业发展中的问题 | 第29-33页 |
| 3.2.2 我国政府幼儿教育职能的缺位分析 | 第33-36页 |
| 第4章 外国政府幼儿教育职能承担的借鉴 | 第36-40页 |
| 4.1 外国政府幼儿教育职能承担的现状 | 第36-38页 |
| 4.1.1 美国 | 第36-37页 |
| 4.1.2 英国 | 第37页 |
| 4.1.3 日本 | 第37页 |
| 4.1.4 澳大利亚 | 第37-38页 |
| 4.2 外国政府幼儿教育职能承担的启示 | 第38-40页 |
| 4.2.1 完善的立法保障 | 第38页 |
| 4.2.2 健全的管理体制 | 第38页 |
| 4.2.3 充足的财政支持 | 第38-39页 |
| 4.2.4 有效的政府监管 | 第39-40页 |
| 第5章 关于改善我国政府幼儿教育职能承担的建议 | 第40-45页 |
| 5.1 政府幼儿教育的综合管理职能 | 第40-41页 |
| 5.2 政府幼儿教育的立法职能 | 第41-42页 |
| 5.3 政府幼儿教育的资金保障职能 | 第42-43页 |
| 5.4 政府幼儿教育的监督职能 | 第43-45页 |
| 第6章 结论和展望 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
