| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Chapter I Introduction | 第11-15页 |
| 1. Research Background | 第11-12页 |
| 2. Research Purpose | 第12页 |
| 3. Research Significance | 第12-13页 |
| 4. Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter II Literature Review | 第15-29页 |
| 1. Researches about the Situational Teaching Approach | 第15-18页 |
| 1.1 Definition of Situational Teaching Approach | 第15-16页 |
| 1.2 The Principles of Situational Teaching Approach | 第16-17页 |
| 1.3 The Ways of Creating Situations | 第17-18页 |
| 2. Related Studies at Home and Abroad | 第18-24页 |
| 2.1 Researches about the Vocabulary Teaching Abroad | 第18-19页 |
| 2.2 Researches about the Vocabulary Teaching at Home | 第19-21页 |
| 2.3 Researches about the Situational Teaching Approach Abroad | 第21-22页 |
| 2.4 Researches about the Situational Teaching Approach At Home | 第22-24页 |
| 3. Theoretical Bases of Situational Teaching Approach | 第24-29页 |
| 3.1 Constructivism Learning Theory | 第24-25页 |
| 3.2 Situation Cognitive Learning Theory | 第25-27页 |
| 3.3 Krashen’s“Input Hypothesis” | 第27-29页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第29-39页 |
| 1. Research Questions | 第29页 |
| 2. Research Subjects | 第29-30页 |
| 3. Research Instruments | 第30-32页 |
| 3.1 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.2 Tests | 第31-32页 |
| 4. The Training Material | 第32页 |
| 5. Research Procedure | 第32-38页 |
| 5.1 Pre-Test | 第32页 |
| 5.2 Teaching Procedure | 第32-37页 |
| 5.3 Post-Test | 第37-38页 |
| 6. Data Collection | 第38-39页 |
| Chapter IV Data Analysis and Discussion | 第39-55页 |
| 1. Analysis and Discussion of the Data collected about VocabularyLearning Interest and Confidence | 第39-46页 |
| 2. Analysis and Discussion of the Tests Scores | 第46-55页 |
| Chapter V Conclusion | 第55-58页 |
| 1. Major Findings | 第55-56页 |
| 2. Pedagogical Suggestions | 第56页 |
| 3. Limitations of the Study | 第56-57页 |
| 4. Further Suggestions | 第57-58页 |
| References | 第58-63页 |
| AppendixⅠ: Questionnaire | 第63-65页 |
| Appendix Π: Pre-Test | 第65-70页 |
| Appendix Ш: Post-Test | 第70-76页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第76页 |
