| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.3.1 体育舞蹈发展历史的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2 体育舞蹈发展现状的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 体育舞蹈教学的相关研究 | 第15页 |
| 1.3.4 有关拉丁舞训练、表演与教学的研究 | 第15-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献法 | 第18页 |
| 2.2.2 调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-48页 |
| 3.1 相关概念的论述 | 第22-23页 |
| 3.1.1 体育舞蹈的概念 | 第22-23页 |
| 3.1.2 拉丁舞的概念 | 第23页 |
| 3.2 河南省高校体育院系开展拉丁舞的基本情况 | 第23-25页 |
| 3.3 河南省高校体育院系拉丁舞教师情况 | 第25-30页 |
| 3.3.1 河南省高校体育院系拉丁舞教师年龄结构 | 第25-26页 |
| 3.3.2 河南省高校体育院系拉丁舞教师知识结构 | 第26-27页 |
| 3.3.3 河南省高校体育院系拉丁舞教师性别比例 | 第27-28页 |
| 3.3.4 河南省高校体育院系拉丁舞教师教学经历 | 第28-29页 |
| 3.3.5 河南省高校体育院系拉丁舞教师专业水平 | 第29页 |
| 3.3.6 河南省高校体育院系拉丁舞教师培训经历 | 第29-30页 |
| 3.4 河南省高校体育院系拉丁舞学生情况 | 第30-34页 |
| 3.4.1 河南省高校体育院系拉丁舞学生认知能力 | 第30-31页 |
| 3.4.2 河南省高校体育院系拉丁舞学生实际水平 | 第31-32页 |
| 3.4.3 河南省高校体育院系拉丁舞学生学习目的 | 第32-33页 |
| 3.4.4 河南省高校体育院系拉丁舞学生课外锻炼情况 | 第33-34页 |
| 3.5 河南省高校体育院系拉丁舞教学目标制定 | 第34-35页 |
| 3.6 河南省高校体育院系拉丁舞教学内容安排 | 第35-36页 |
| 3.6.1 河南省高校体育院系拉丁舞教学内容选择的基本情况 | 第35-36页 |
| 3.6.2 河南省高校体育院系拉丁舞教材选用 | 第36页 |
| 3.7 河南省高校体育院系拉丁舞教学安排 | 第36-38页 |
| 3.8 河南省高校体育院系拉丁舞教学方法 | 第38-39页 |
| 3.9 河南省高校体育院系拉丁舞教学促进 | 第39-43页 |
| 3.9.1 河南省高校体育院系拉丁舞教学场地情况 | 第39-40页 |
| 3.9.2 河南省高校体育院系拉丁舞教学评价 | 第40-42页 |
| 3.9.3 河南省高校体育院系拉丁舞社会实践 | 第42-43页 |
| 3.10 河南省高校体育院系拉丁舞开展过程中存在的问题分析 | 第43-45页 |
| 3.10.1 教学内容开发匮乏 | 第44页 |
| 3.10.2 学生舞蹈编创能力不足 | 第44页 |
| 3.10.3 参加校外拉丁舞社会活动的学生比例较低 | 第44-45页 |
| 3.10.4 场地匮乏，无法满足教学需要 | 第45页 |
| 3.10.5 师资力量匮乏，且后期培训不足 | 第45页 |
| 3.11 河南省高校体育院系开展拉丁舞的对策研究 | 第45-48页 |
| 3.11.1 教学、训练与演出融入中国元素 | 第46页 |
| 3.11.2 完善拉丁舞编创方面的教学内容 | 第46页 |
| 3.11.3 将指导学生参加社会活动设为教师考核与奖惩内容之一 | 第46-47页 |
| 3.11.4 加强舞蹈场地建设与维护 | 第47页 |
| 3.11.5 改变教师引进条件，加强后期培训 | 第47-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-50页 |
| 4.1 结论 | 第48页 |
| 4.2 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 附录A 调查问卷（教师） | 第54-56页 |
| 附录B 学生调查问卷 | 第56-57页 |
| 附录C 教师访谈提纲 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
