| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的问题 | 第11页 |
| 1.4 研究的方法 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-21页 |
| 2.1 数学建模的有关概念 | 第12-16页 |
| 2.2 数学建模的研究现状 | 第16-21页 |
| 2.2.1 国外研究的现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内研究的现状 | 第17-21页 |
| 第3章 江苏农村高中数学建模教与学现状 | 第21-46页 |
| 3.1 问卷调查的目的与对象 | 第21页 |
| 3.2 调查的过程 | 第21-22页 |
| 3.3 结果分析 | 第22-46页 |
| 3.3.1 教师调查问卷分析 | 第22-24页 |
| 3.3.2 学生调查问卷数据分析 | 第24-46页 |
| 第4章 高中教材（苏教版）中数学建模思想的渗透及题型分析 | 第46-57页 |
| 4.1 教材（苏教版）中数学建模思想的渗透概况 | 第46页 |
| 4.2 教材（苏教版）中数学建模问题的渗透例析 | 第46-57页 |
| 第5章 数学建模的教学实验 | 第57-67页 |
| 5.1 实验作业 | 第57-59页 |
| 5.2 高考中的关于数学建模的实例 | 第59-62页 |
| 5.3 与其他学科相关的数学建模案例 | 第62-65页 |
| 5.4 与生活相关的社会热点问题模型 | 第65-66页 |
| 5.5 结果分析与结论 | 第66-67页 |
| 第6章 结论与建议 | 第67-69页 |
| 6.1 结论 | 第67页 |
| 6.2 几点建议 | 第67-68页 |
| 6.3 研究中的不足 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-70页 |
| 附录1 高中生数学建模学习状况调查表1 | 第70-72页 |
| 附录2 教师关于高中数学建模教学现状调查问卷2 | 第72-73页 |
| 附录3 高中数学建模实验作业(I) | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |