小学语文课堂智慧教学策略研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| (一) 研究缘起 | 第10-12页 |
| 1. 教育信息化向纵深发展的形势必然 | 第10-11页 |
| 2. 教师与小学生之间数字代沟的时代困境 | 第11页 |
| 3. 语文教学策略实然状态与应然状态之间的落差 | 第11-12页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1. 研究目的 | 第12-13页 |
| 2. 研究意义 | 第13-14页 |
| (三) 研究内容与方法 | 第14页 |
| (四) 研究综述 | 第14-20页 |
| 1. 小学语文教学策略研究 | 第14-15页 |
| 2. 信息技术与小学语文课程整合的研究 | 第15-16页 |
| 3. 智慧教学研究 | 第16-20页 |
| 一、小学语文课堂智慧教学策略的基本内涵 | 第20-29页 |
| (一) 基本概念 | 第20-23页 |
| 1. 智慧 | 第20-21页 |
| 2. 课堂智慧教学 | 第21-22页 |
| 3. 小学语文教学策略 | 第22-23页 |
| (二) 核心理念 | 第23-25页 |
| 1. 把握“向善”的价值取向 | 第23-24页 |
| 2. 尊重“超越”的独特体验 | 第24页 |
| 3. 追求“自由”的言语实践 | 第24-25页 |
| 4. 实现“高效”的课堂教学 | 第25页 |
| (三) 基本特征 | 第25-29页 |
| 1. 开放灵活的的课堂教学准备 | 第25-26页 |
| 2. 全向深度的课堂教学互动 | 第26页 |
| 3. 以人为本的课堂教学管理 | 第26-27页 |
| 4. 精准便捷的课堂教学评价 | 第27-29页 |
| 二、小学语文课堂智慧教学策略的可行性分析 | 第29-36页 |
| (一) 理论依据 | 第29-32页 |
| 1. 大成智慧教育思想 | 第29-30页 |
| 2. 建构主义理论 | 第30-31页 |
| 3. 双重编码理论 | 第31-32页 |
| (二) 政策导向 | 第32-33页 |
| (三) 新兴技术支持 | 第33-34页 |
| (四) 用于语文学科的适切性分析 | 第34-36页 |
| 三、小学语文课堂智慧教学策略的类型与实施 | 第36-56页 |
| (一) 智慧识字教学策略 | 第36-42页 |
| 1. 电子书包互动认字教学 | 第36-39页 |
| 2. 智能语音评测读字教学 | 第39-40页 |
| 3. 趣味游戏用字教学 | 第40-42页 |
| (二) 智慧写字教学策略 | 第42-48页 |
| 1. 远程专家指导写字教学 | 第42-44页 |
| 2. 拍照上传对比分析写字教学 | 第44-46页 |
| 3. 同步书写及时反馈写字教学 | 第46-48页 |
| (三) 智慧阅读教学策略 | 第48-56页 |
| 1. 拓展阅读智慧教学 | 第49-51页 |
| 2. 生成性阅读智慧教学 | 第51-55页 |
| 3. 情境阅读智慧教学 | 第55-56页 |
| 四、小学语文课堂智慧教学策略整合实施的课例分析 | 第56-70页 |
| (一) 课例价值分析 | 第56页 |
| (二) 实施前的准备 | 第56-59页 |
| 1. 教学内容分析 | 第56-57页 |
| 2. 学情分析 | 第57-58页 |
| 3. 智慧教学环境分析 | 第58-59页 |
| (三) 实施过程描述 | 第59-64页 |
| (四) 智慧教学策略实施中存在的问题与建议 | 第64-70页 |
| 1. 存在的问题分析 | 第64-66页 |
| (1) 云资源削弱语文教材本体价值 | 第64-65页 |
| (2) 直观情境束缚学生想象力 | 第65页 |
| (3) “人机互动”淡化“人人互动” | 第65-66页 |
| (4) 语文教师信息素养缺失 | 第66页 |
| 2. 解决问题的建议 | 第66-70页 |
| (1) 深入挖掘语文教材价值,合理开发教学资源 | 第66-67页 |
| (2) 按需创设直观情境,预留学生想象空间 | 第67页 |
| (3) 优化人机互动,感知鲜活生命 | 第67-68页 |
| (4) 提高信息素养,造就智慧语文课堂 | 第68-70页 |
| 五、研究总结 | 第70-72页 |
| (一) 研究的不足与展望 | 第70-71页 |
| (二) 研究的整体反思 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录A 《飞向蓝天的恐龙》预习案 | 第76-77页 |
| 附录B 《飞向蓝天的恐龙》教学设计 | 第77-83页 |
| 附录C 智慧语文课堂教学满意度调查 | 第83-85页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
