| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background information of the study | 第9页 |
| 1.2 Significance of the study | 第9-10页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第12-23页 |
| 2.1 Learning autonomy | 第12-16页 |
| 2.1.1 Defining and describing learning autonomy | 第12-14页 |
| 2.1.2 The elements that influence the learning autonomy | 第14-16页 |
| 2.2 The Communicative Approaeh | 第16-20页 |
| 2.2.1 Definition | 第16页 |
| 2.2.2 The characteristics of Communicative Approach | 第16-19页 |
| 2.2.3 Some problems in the implementation of Communicative Approach | 第19-20页 |
| 2.3 Theory of other teaching approaches | 第20-23页 |
| 2.3.1 The audio-lingual method | 第20页 |
| 2.3.2 The notional-functional syllabus | 第20-21页 |
| 2.3.3 Learning by teaching | 第21-23页 |
| Chapter Ⅲ Research Design | 第23-30页 |
| 3.1 Research questions | 第23页 |
| 3.2 Methodology | 第23-30页 |
| 3.2.1 Design of the research | 第23页 |
| 3.2.2 Subjects | 第23-24页 |
| 3.2.3 Research instruments | 第24-26页 |
| 3.2.4 Procedures | 第26-30页 |
| Chapter Ⅳ Data Analysis and Discussions | 第30-42页 |
| 4.1 Data Analysis | 第30-35页 |
| 4.1.1 Data analysis of questionnaires | 第30-34页 |
| 4.1.2 Data analysis of Tests | 第34-35页 |
| 4.2 The adoption of Communicative Approach | 第35-36页 |
| 4.3 The ways to caltivate students'learning autonomy | 第36-42页 |
| 4.3.1 Stimulating strong interest in learning | 第37-38页 |
| 4.3.2 Developing good learning attitude and motivation | 第38-39页 |
| 4.3.3 Cultivating active and healthy emotion | 第39-41页 |
| 4.3.4 Developing learning potential and optimize the learning strategies | 第41-42页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第42-44页 |
| 5.1 Findings of the research | 第42-43页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第43页 |
| 5.3 Further Research Questions | 第43-44页 |
| References | 第44-46页 |
| Appendix A | 第46-47页 |
| Appendix B | 第47-48页 |
| Acknowledgements | 第48页 |
