| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| (一) 德育的概述 | 第8-10页 |
| 1. 道德和德育 | 第8页 |
| 2. 德育的地位 | 第8-9页 |
| 3. 德育的规律 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义和研究背景 | 第10-11页 |
| 1. 研究意义 | 第10-11页 |
| 2. 研究背景 | 第11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-13页 |
| 1. 我国对德育的研究概述 | 第11-12页 |
| 2. 国外对德育的研究概述 | 第12-13页 |
| 一、集宁一中美术班学生道德现状 | 第13-15页 |
| 二、集宁一中美术班学生道德现状形成原因分析 | 第15-17页 |
| (一) 心理因素的变化 | 第15页 |
| (二) 家庭因素的影响 | 第15-16页 |
| (三) 社会因素的影响 | 第16页 |
| (四) 美术班管理体制造成的影响 | 第16页 |
| (五) 美术班学生的特殊影响因素 | 第16-17页 |
| 三、集宁一中美术班学生德育工作策略 | 第17-25页 |
| (一) 提高学校对美术班德育工作的重视程度 | 第19-20页 |
| 1. 解放思想,端正态度 | 第19页 |
| 2. 加强管理,落实教育 | 第19页 |
| 3. 以人为本,全员育人 | 第19页 |
| 4. 丰富校园文化活动 | 第19-20页 |
| 5. 做好心理健康教育工作 | 第20页 |
| (二) 发挥班主任在美术班德育工作中的职能作用 | 第20-24页 |
| (三) 发挥课堂教学在美术班德育工作中的主渠道作用 | 第24-25页 |
| 结束语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27页 |