| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.1.1 国家教育发展的需要 | 第11页 |
| 1.1.2 现代大学生学习的需要 | 第11页 |
| 1.1.3 网球教学改革的需要 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 研究现状 | 第12-15页 |
| 2.1.1 相关概念界定 | 第12-15页 |
| 2.2 自主式教学国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 2.3 体育领域对自主式教学法的研究 | 第17-18页 |
| 综上所述 | 第18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.4 观察法 | 第20页 |
| 3.2.5 教学实验法 | 第20-21页 |
| 3.2.6 数理统计法 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-45页 |
| 4.1 自主式教学法理论研究与教学流程设计 | 第22-24页 |
| 4.1.1 自主学习的理论基础 | 第22页 |
| 4.1.2 体育自主学习的理论基础 | 第22-24页 |
| 4.1.3 自主式教学法教学步骤 | 第24页 |
| 4.2 实验前两组学生身体素质及学习兴趣、学习动机和学习能力对比分析 | 第24-28页 |
| 4.2.1 实验前两组学生身体素质对比分析 | 第24-26页 |
| 4.2.2 实验前两组学生学习兴趣、学习动机和学习能力对比分析 | 第26-28页 |
| 4.3 实验后两组学生身体素质和网球技术对比分析 | 第28-37页 |
| 4.3.1 实验后两组学生身体素质对比分析 | 第28-34页 |
| 4.3.2 实验后两组学生网球技术成绩对比分析 | 第34-37页 |
| 4.4 实验后两组学生学习兴趣、学习动机和学习能力对比分析 | 第37-43页 |
| 4.4.1 实验后实验班学生学习兴趣、学习动机和学习能力与实验前对比分析 | 第37-39页 |
| 4.4.2 实验后对照班学习兴趣、学习动机和学习能力与实验前对比分析 | 第39-40页 |
| 4.4.3 实验后两组学生学习兴趣、学习动机和学习能力对比分析 | 第40-43页 |
| 4.5 实验后实验班学生对自主式教学法在网球课中的教学效果评价分析 | 第43-45页 |
| 4.5.1 实验后实验班对网球课教学的综合评价 | 第43-44页 |
| 4.5.2 实验后实验班学生对自主式教学法在网球课教学的评价 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-46页 |
| 5.1 结论 | 第45页 |
| 5.2 建议 | 第45-46页 |
| 6 致谢 | 第46-47页 |
| 7 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A 专家访谈内容大纲 | 第49-50页 |
| 附录B 学生对网球选项课学习动机调查问卷 | 第50-53页 |
| 附录C 学生对自主教学方法教学效果评价调查表 | 第53-55页 |
| 附录D 大学生体育学习兴趣水平评价量表 | 第55-58页 |
| 附录E 大学生自主学习能力调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录F 传统教学法网球课教案 | 第61-64页 |
| 附录G 自主式教学法网球课教案 | 第64-67页 |
| 附录H 自主式教学法教学流程图 | 第67-68页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第68页 |
