| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-22页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 学校体育发展的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.2 提高学生体质的需要 | 第11页 |
| 1.1.3 体育意识与体育行为是影响青少年体质的重要因素 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第12-15页 |
| 1.3.1 体质 | 第12-13页 |
| 1.3.2 强体质与弱体质 | 第13-14页 |
| 1.3.3 体育意识 | 第14-15页 |
| 1.3.4 体育行为 | 第15页 |
| 1.4 相关文献综述 | 第15-22页 |
| 1.4.1 体育意识的起源、形成与发展 | 第15-16页 |
| 1.4.2 体育行为的起源、形成与发展 | 第16-17页 |
| 1.4.3 体育行为与体育意识关系 | 第17-18页 |
| 1.4.4 青少年体育意识的研究 | 第18-20页 |
| 1.4.5 青少年体育行为的研究 | 第20-21页 |
| 1.4.6 国外关于体育意识与体育行为的研究 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.4 对比分析法 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-43页 |
| 3.1 不同体质健康状况学生体育意识的比较 | 第24-32页 |
| 3.1.1 体育认知分析 | 第24-25页 |
| 3.1.2 体育动机分析 | 第25-27页 |
| 3.1.3 体育兴趣比较 | 第27-28页 |
| 3.1.4 体育态度比较 | 第28-30页 |
| 3.1.5 体育价值观比较 | 第30-31页 |
| 3.1.6 情感体验比较 | 第31-32页 |
| 3.2 不同体质健康状况学生体育行为的比较 | 第32-43页 |
| 3.2.1 体育锻炼的频度、强度、持续时间的分析 | 第32-34页 |
| 3.2.2 不同体质学生经常参加的运动项目分析 | 第34-35页 |
| 3.2.3 体育锻炼规律的现状分析 | 第35-37页 |
| 3.2.4 体育参与形式、活动地点的现状分析 | 第37-38页 |
| 3.2.5 组织和参与体育活动的现状分析 | 第38-39页 |
| 3.2.6 获取体育知识及行为的现状分析 | 第39-40页 |
| 3.2.7 体育消费的现状分析 | 第40-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-46页 |
| 4.1 结论 | 第43-44页 |
| 4.2 建议 | 第44-46页 |
| 5 参考文献 | 第46-49页 |
| 6 附件 | 第49-52页 |
| 7 致谢 | 第52-53页 |