| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-22页 |
| 1.1 教育实习的概念 | 第14页 |
| 1.2 教育实习模式的概念 | 第14-15页 |
| 1.3 教育实习研究现状 | 第15-18页 |
| 1.3.1 国内教育实习研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国外教育实习研究现状 | 第16-18页 |
| 1.4 体育教育专业教育实习研究现状 | 第18-22页 |
| 1.4.1 国内体育教育专业实习研究现状 | 第18-19页 |
| 1.4.2 国内学者对外国体育教育专业实习研究现状 | 第19-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第24-26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-52页 |
| 3.1 河北省高校体育教育专业本科生教育实习基本情况调查 | 第26-30页 |
| 3.1.1 实习周期与时间设置 | 第26-27页 |
| 3.1.2 实习的内容设置 | 第27页 |
| 3.1.3 教育实习基地情况 | 第27-28页 |
| 3.1.4 教育实习经费情况 | 第28-30页 |
| 3.1.5 河北省高校体育教育专业教育实习基本情况的分析 | 第30页 |
| 3.2 河北省高校体育教育专业教育实习过程的现状调查 | 第30-34页 |
| 3.2.1 实习前高校在实习管理上的准备情况 | 第30页 |
| 3.2.2 实习前高校对实习生的培训情况 | 第30-31页 |
| 3.2.3 实习前高校的校内实习安排 | 第31页 |
| 3.2.4 实习生在教育实习基地的教育见习情况 | 第31-32页 |
| 3.2.5 实习生承担课时的情况 | 第32-33页 |
| 3.2.6 实习成绩评价方式 | 第33页 |
| 3.2.7 实习生自我评价情况 | 第33-34页 |
| 3.2.8 河北省高校体育教育专业教育实习过程现状的分析 | 第34页 |
| 3.3 河北省高校体育教育专业教育实习指导教师的基本情况 | 第34-36页 |
| 3.3.1 高校带队教师指导实习生的人数 | 第34-35页 |
| 3.3.2 高校带队教师对实习生的指导频率 | 第35页 |
| 3.3.3 实习基地指导教师指导实习生人数 | 第35-36页 |
| 3.3.4 实习基地指导教师指导实习生的频率 | 第36页 |
| 3.3.5 河北省高校体育教育专业教育实习指导教师情况的分析 | 第36页 |
| 3.4 河北省高校体育教育专业实习生对教育实习过程认识情况的调查 | 第36-39页 |
| 3.4.1 实习生在教育实习过程中的收获 | 第36-37页 |
| 3.4.2 实习生在教育实习过程中发现自身的缺陷与不足 | 第37-38页 |
| 3.4.3 实习生对教育实习的意见及建议 | 第38页 |
| 3.4.4 河北省高校体育教育实习生对教育实习认知情况的分析 | 第38-39页 |
| 3.5 传统教育实习与顶岗实习的对比分析（以河北师范大学为例） | 第39-41页 |
| 3.5.1 传统教育实习与顶岗实习流程对比 | 第39-40页 |
| 3.5.2 传统教育实习与顶岗实习的收获对比 | 第40页 |
| 3.5.3 参与传统教育实习与顶岗实习的实习生所遇到的问题 | 第40-41页 |
| 3.5.4 传统教育实习与顶岗实习的调查分析 | 第41页 |
| 3.6 教育实习典型案例分析 | 第41-46页 |
| 3.6.1 典型教育实习高校案例分析 | 第41-44页 |
| 3.6.2 典型教育实习基地案例分析 | 第44-46页 |
| 3.6.3 教育实习典型案例分析 | 第46页 |
| 3.7 河北省高校体育教育专业实习存在的问题及分析 | 第46-48页 |
| 3.7.1 河北省高校体育教育专业教育实习中存在的问题 | 第46页 |
| 3.7.2 河北省高校体育教育专业教育实习中存在问题的分析 | 第46-48页 |
| 3.8 河北省高校体育教育专业学生教育实习发展对策 | 第48-52页 |
| 3.8.1 建议部分高校调整教育实习周期及时间安排，延长教育实习时间 | 第48页 |
| 3.8.2 高校应对实习基地严格把关 | 第48页 |
| 3.8.3 想方设法加强实习经费的投入，为实习提供经费保障 | 第48-49页 |
| 3.8.4 应为教育实习的开展做出更充分的准备 | 第49页 |
| 3.8.5 高校应多了解中小学实践，组织实习生观摩中小学优秀教师公开课 | 第49页 |
| 3.8.6 高校体育教育专业的教学中应更注重实习生教学能力 | 第49页 |
| 3.8.7 高校之间建立教育实习平台沟通交流 | 第49页 |
| 3.8.8 加强对高校指导教师的培训 | 第49-50页 |
| 3.8.9 高校教学应紧跟中小学《体育与健康》课程发展的步伐 | 第50-52页 |
| 结论与建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第74页 |
