| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 导言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题提出 | 第8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-10页 |
| 2 相关研究综述 | 第10-15页 |
| 2.1 中职学校学生的相关研究 | 第10-13页 |
| 2.2 社会工作介入青少年成长的研究 | 第13页 |
| 2.3 相关研究的特点 | 第13-15页 |
| 3 本研究的理论基础及主要方法 | 第15-17页 |
| 3.1 理论基础 | 第15-16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 4 工作过程与探讨——以武汉市石牌岭高级中学为例 | 第17-37页 |
| 4.1 研究实施背景 | 第17-24页 |
| 4.2 服务过程与分析 | 第24-33页 |
| 4.3 效果评估 | 第33-37页 |
| 5 小组工作方法应用的原则和技巧 | 第37-40页 |
| 5.1 小组工作方法在中职生人际交往能力培养中的应用原则 | 第37-38页 |
| 5.2 小组工作方法在中职生人际交往能力培养中的应用技巧 | 第38-40页 |
| 6 反思 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-52页 |