| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| Chapter 1 Basic Concepts and Literature Review | 第10-18页 |
| 1.1 Teaching objective | 第10-12页 |
| 1.1.1 Definition of teaching objective | 第10页 |
| 1.1.2 Position of teaching objective in educational aim system | 第10-11页 |
| 1.1.3 General teaching objectives in National English Curriculum for compulsoryeducation | 第11-12页 |
| 1.2 Guided learning plan | 第12-13页 |
| 1.2.1 Definition of guided learning plan | 第12-13页 |
| 1.2.2 Lesson plan and guided learning plan | 第13页 |
| 1.3 Literature review | 第13-18页 |
| 1.3.1 Developments of guided learning plan | 第13-15页 |
| 1.3.2 Studies on English guided learning plan in junior high school | 第15-17页 |
| 1.3.3 Studies on teaching objectives with English guided learning plan | 第17页 |
| 1.3.4 Limitations of related studies | 第17-18页 |
| Chapter 2 Theoretical Foundations | 第18-22页 |
| 2.1 Humanistic learning theory | 第18-19页 |
| 2.2 Constructivist learning theory | 第19-20页 |
| 2.3 Zone of proximal development | 第20-22页 |
| Chapter 3 Research Plan | 第22-26页 |
| 3.1 Research questions | 第22页 |
| 3.2 Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Material | 第23页 |
| 3.4 Research instruments | 第23-26页 |
| 3.4.1 Classroom observation | 第23-24页 |
| 3.4.2 Questionnaire | 第24-25页 |
| 3.4.3 Interviews | 第25-26页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第26-38页 |
| 4.1 Results and discussion of the classroom observation | 第26-29页 |
| 4.1.1 Classroom observation: case one | 第26-27页 |
| 4.1.2 Discussion of classroom observation: case one | 第27页 |
| 4.1.3 Classroom observation: case two | 第27-29页 |
| 4.1.4 Discussion of classroom observation: case two | 第29页 |
| 4.2 Results and discussion of the questionnaire | 第29-35页 |
| 4.2.1 Results of the questionnaire | 第29-33页 |
| 4.2.2 Discussion of the questionnaire | 第33-35页 |
| 4.3 Results and discussion of the interviews | 第35-37页 |
| 4.3.1 Results of the interviews | 第35页 |
| 4.3.2 Discussion of the interviews | 第35-37页 |
| 4.4 Problems | 第37-38页 |
| Chapter 5 Countermeasures | 第38-43页 |
| 5.1 Proper understanding of English guided learning plans | 第38页 |
| 5.2 Precise expression and treatment of teaching objectives | 第38-39页 |
| 5.3 Heuristic learning activities and stratified questions | 第39-40页 |
| 5.4 Clear learning guidance | 第40-41页 |
| 5.5 Correct evaluation | 第41-42页 |
| 5.6 Conscious reflection | 第42-43页 |
| Conclusion | 第43-45页 |
| Bibliography | 第45-47页 |
| Appendix Ⅰ | 第47-48页 |
| Appendix Ⅱ | 第48-50页 |
| Appendix Ⅲ | 第50-51页 |
| Appendix Ⅳ | 第51-52页 |
| Appendix Ⅴ | 第52-53页 |
| Appendix Ⅵ | 第53-55页 |
| Appendix Ⅵ | 第55-56页 |
| Appendix Ⅶ | 第56-60页 |
| Appendix IX | 第60-62页 |
| Acknowledgements | 第62-63页 |
