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高中英语教学中的批判性阅读策略研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
Introduction第8-11页
Chapter 1 Literature Review第11-23页
    1.1 Critical Thinking第11-12页
        1.1.1 Definition of Critical Thinking第11页
        1.1.2 Approaches to Teaching Critical Thinking第11-12页
    1.2 Related Conceptions of Critical Reading第12-17页
        1.2.1 English Reading第12页
        1.2.2 Critical Reading第12-13页
        1.2.3 Critical Reading Skills第13-14页
        1.2.4 Critical Reading Strategies第14-17页
    1.3 Theoretical Basis of Critical Reading第17-20页
        1.3.1 Interpretations from Constructivist Learning Theory第18页
        1.3.2 Interpretations from the Interactive Reading Model第18-19页
        1.3.3 Interpretations from Critical Discourse Analysis Theory第19-20页
    1.4 Relevant Studies of Critical Reading第20-23页
        1.4.1 Studies Abroad第20-21页
        1.4.2 Studies at Home第21-22页
        1.4.3 Studies in This Thesis第22-23页
Chapter 2 Research Methodology第23-29页
    2.1 Research Questions第23页
    2.2 Research Subjects第23-24页
    2.3 Research Instruments第24-27页
        2.3.1 Classroom Observations第24-25页
        2.3.2 Questionnaires第25-26页
        2.3.3 Interviews第26-27页
    2.4 Research Procedures第27-28页
    2.5 Summary第28-29页
Chapter 3 Research Results and Discussion第29-50页
    3.1 Results from Classroom Observations第29-38页
        3.1.1 Application of Critical Reading Strategies in Narrative Texts第31-35页
        3.1.2 Application of Critical Reading Strategies in Argumentations第35-38页
    3.2 Results from Questionnaires第38-45页
    3.3 Results from Interviews第45-47页
    3.4 Discussion第47-49页
    3.5 Summary第49-50页
Chapter 4 Measures to Cultivate Critical Reading Strategies in EnglishTeaching第50-55页
    4.1 Measures for Teachers第50-51页
    4.2 Measures for Students第51页
    4.3 Measures for the Teaching in Class第51-53页
    4.4 Measures for the Teaching Evaluation第53-54页
    4.5 Summary第54-55页
Conclusion第55-57页
Bibliography第57-61页
Appendix第61-68页
Acknowledgements第68-69页

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