小学“减负”政策执行现状与问题的研究--以S县小学执行情况为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| ·选题的缘起 | 第8-9页 |
| ·"减负"的重要性与必要性 | 第8-9页 |
| ·个人的研究兴趣 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-15页 |
| ·国内的研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外的研究现状 | 第12-15页 |
| ·主要概念界定 | 第15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 中小学"减负"政策的回顾与分析 | 第17-22页 |
| ·20世纪80年代前国家关于中小学"减负"的政策 | 第17-18页 |
| ·20世纪80年代后国家关于中小学"减负"的政策 | 第18-19页 |
| ·20世纪80—90年代的"减负"政策 | 第18页 |
| ·21世纪初的"减负"政策 | 第18-19页 |
| ·江苏省中小学"减负"政策 | 第19-22页 |
| 第3章 小学"减负"政策执行的实证研究 | 第22-34页 |
| ·调查经过 | 第22-26页 |
| ·问卷的设计与调查实施 | 第23-24页 |
| ·访谈经过及相关资料 | 第24-26页 |
| ·调查结果分析 | 第26-34页 |
| ·"减负"措施的落实情况及相关因素分析 | 第26-28页 |
| ·对减负之后学生空闲时间安排的分析 | 第28-29页 |
| ·学生群体对减负的态度及相关因素分析 | 第29-31页 |
| ·"减负"政策执行主体行为分析 | 第31-34页 |
| 第4章 反思与建议 | 第34-43页 |
| ·对现阶段小学"减负"政策执行的反思 | 第34-39页 |
| ·"减负"政策方案的有限理性 | 第34-36页 |
| ·"减负"政策执行中的利益博弈 | 第36-37页 |
| ·"减负"政策执行环境的制约 | 第37-38页 |
| ·"减负"政策执行监督乏力 | 第38-39页 |
| ·关于继续加强教育"减负"政策执行的一些建议 | 第39-43页 |
| ·营造一个良好的环境是减负的有力保障 | 第39-40页 |
| ·转变和更新教育观念是减负的前提条件 | 第40页 |
| ·建设一支高素质的教师队伍是减负的根本保证 | 第40-41页 |
| ·建立科学、完整、可操作的评估制度 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-45页 |
| 附录B | 第45-47页 |
| 附录C | 第47-50页 |
| 附录D | 第50-53页 |
| 附录E | 第53-55页 |
| 附录F | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
