| 中文摘要 | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-23页 |
| 一、研究背景 | 第7-9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-16页 |
| 四、概念界定与相关理论基础 | 第16-20页 |
| 五、研究方法 | 第20-23页 |
| 第二章 微观生态系统社会支持的地位及调查结果分析 | 第23-36页 |
| 第一节 微观生态系统各子系统的重要地位 | 第23-24页 |
| 一、家庭是儿童社会化的首要场所 | 第23页 |
| 二、学校是儿童成长的重要单位 | 第23-24页 |
| 三、社区是儿童生活的主要环境 | 第24页 |
| 四、同辈群体是儿童成长的主要初级群体 | 第24页 |
| 第二节 留守儿童社会支持的广度和深度调查结果分析 | 第24-36页 |
| 一、留守儿童的基本情况分析 | 第25-26页 |
| 二、社会支持的广度分析 | 第26-32页 |
| 三、社会支持的深度分析 | 第32-36页 |
| 第三章 微观生态系统中留守儿童社会支持现状及影响因素分析 | 第36-45页 |
| 第一节 社会支持的基本现状 | 第36-40页 |
| 一、父母支持缺失,监护主体力不从心 | 第36页 |
| 二、支持来源以非正式支持为主,正式支持缺乏 | 第36-37页 |
| 三、支持内容的广度有限,支持深度不够 | 第37-38页 |
| 四、客观支持为主,主观支持薄弱 | 第38页 |
| 五、支持主体互动匮乏,合力不足 | 第38-40页 |
| 第二节 社会支持现状的影响因素分析 | 第40-45页 |
| 一、社会支持现状的内生性制约 | 第40-41页 |
| 二、社会支持现状的外生性制约 | 第41-43页 |
| 三、影响社会支持的优势条件 | 第43-45页 |
| 第四章 建设农村留守儿童社会支持系统的对策思考 | 第45-52页 |
| 第一节 父母“复位”,修复家庭系统 | 第45-47页 |
| 一、落实创业扶持优惠政策,推动返乡创业 | 第46页 |
| 二、鼓励“绿色”企业向乡村转移,促进就近务工 | 第46-47页 |
| 三、减少制度性障碍,落实市民待遇 | 第47页 |
| 第二节 校、社“补位”,拓展支持系统 | 第47-50页 |
| 一、多主体参与、多元化教育,丰富学校支持内容 | 第48-49页 |
| 二、发挥社区优势,链接社区支持资源 | 第49-50页 |
| 第三节 多方联动“增位”,优化支持系统 | 第50-52页 |
| 一、加强“一政+四社”联动,构建支持网络 | 第50-51页 |
| 二、密切家庭与学校联系,加强支持密度 | 第51页 |
| 三、发挥同辈互动作用,强化自身资源 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 一、论文的创新与不足之处 | 第52-53页 |
| 二、小结 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第65-66页 |