| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1、绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 生物实验在生物学中的学科地位 | 第9-10页 |
| 1.2 中学生物实验课程的重要性 | 第10-13页 |
| 1.3 初级中学与高级中学行政一体化与生物实验课程设置的关系 | 第13-16页 |
| 1.3.1 行政一体化的概念 | 第13-14页 |
| 1.3.2 行政一体化对于学科发展的具体作用 | 第14-16页 |
| 1.4 对中学生物实验课程目标有效性的达成进行调查研究的目的 | 第16-17页 |
| 2、对中学生物学实验教学现状的调查研究 | 第17-42页 |
| 2.1 抽样调查及统计方法 | 第17页 |
| 2.2 中学生物学实验教学现状调查表的设计 | 第17-19页 |
| 2.3 数据分析 | 第19-42页 |
| 2.3.1 面向中学生的调研结果分析 | 第19-40页 |
| 2.3.2 面向中学生物教师的调查结果分析 | 第40-42页 |
| 3、新建生物实验项目探索 | 第42-48页 |
| 3.1 新建实验项目的目的 | 第42-43页 |
| 3.2 新建实验项目内容 | 第43-46页 |
| 3.3 新建实验项目的实验效果 | 第46-48页 |
| 4、总结 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录一：调查问卷 | 第54-63页 |
| 附录二：新建实验项目具体内容 | 第63-76页 |
| 致谢 | 第76页 |