| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 第一节 研究意义 | 第10页 |
| 第二节 相关文献综述 | 第10-13页 |
| 第三节 主要研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 新疆风格声乐作品的界定与类型 | 第14-23页 |
| 第一节 新疆风格声乐作品界定 | 第14-16页 |
| 一. 民族 | 第14-15页 |
| 二. 地域 | 第15-16页 |
| 三. 语言 | 第16页 |
| 第二节 新疆风格声乐作品类型 | 第16-23页 |
| 一. 传统作品 | 第17-20页 |
| 二. 改编作品 | 第20-21页 |
| 三. 创作作品 | 第21-23页 |
| 第二章 新疆风格声乐作品在喀什大学声乐教学中的运用 | 第23-45页 |
| 第一节 新疆风格声乐作品实例分析 | 第23-30页 |
| 一. 维吾尔风格 | 第23-25页 |
| 二. 哈萨克风格 | 第25-27页 |
| 三. 塔吉克风格 | 第27-28页 |
| 四. 塔塔尔风格 | 第28-30页 |
| 第二节 新疆风格声乐作品教学中运用的原则 | 第30-36页 |
| 一. 因材施教原则 | 第30-34页 |
| 二. 循序渐进原则 | 第34-35页 |
| 三. 发展性原则 | 第35-36页 |
| 第三节 新疆风格声乐作品教学中运用的方法 | 第36-40页 |
| 一. 借鉴的方法 | 第36-39页 |
| 二. 交流的方法 | 第39-40页 |
| 三. 实践的方法 | 第40页 |
| 第四节 新疆风格声乐作品教学中采用的步骤 | 第40-42页 |
| 一. 从传统作品到创作作品 | 第40-41页 |
| 二. 从创作作品到传统作品 | 第41-42页 |
| 第五节 新疆风格声乐作品教学中存在的问题 | 第42-45页 |
| 一. 民族语言 | 第42-43页 |
| 二. 风格把握 | 第43-45页 |
| 第三章 新疆风格声乐作品教学的意义和价值 | 第45-49页 |
| 第一节 新疆风格声乐作品的教学意义 | 第45-47页 |
| 一. 有利于提高学生的综合能力 | 第45-46页 |
| 二. 有利于提高声乐教师的综合能力 | 第46-47页 |
| 第二节 新疆风格声乐作品的教学价值 | 第47-49页 |
| 一. 促进少数民族音乐文化的传承和发展 | 第47页 |
| 二. 促进多元文化发展 | 第47-48页 |
| 三. 促进民族团结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |