| 中文摘要 | 第9-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 1 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 选题的目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.2 创新点 | 第19-20页 |
| 2 关于社会主义和谐社会和教育公平的相关理论概述 | 第20-24页 |
| 2.1 相关概念的内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.1 社会主义和谐社会的内涵 | 第20页 |
| 2.1.2 教育公平的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2 实现教育公平对构建社会主义和谐社会具有重大意义 | 第21-24页 |
| 2.2.1 实现教育公平有利于人们树立正确的价值观 | 第21-22页 |
| 2.2.2 实现教育公平有利于拉动社会创新引擎 | 第22页 |
| 2.2.3 实现教育公平切实回应了人们的利益诉求 | 第22-24页 |
| 3 社会主义和谐社会建设中教育公平的现状 | 第24-33页 |
| 3.1 教育公平方面取得显著进展 | 第24-27页 |
| 3.1.1 贫困地区人口素质显著提高 | 第24-25页 |
| 3.1.2 弱势群体受教育权益得到保障 | 第25-26页 |
| 3.1.3 农村教育条件逐步完善 | 第26-27页 |
| 3.2 教育公平方面存在的主要问题 | 第27-33页 |
| 3.2.1 城乡间教育资源配置不合理 | 第27-28页 |
| 3.2.2 地区间师资力量差异很大 | 第28-29页 |
| 3.2.3 公办与民办教育发展不均衡 | 第29-31页 |
| 3.2.4 群体间教育资源获取能力差异明显 | 第31-33页 |
| 4 社会主义和谐社会建设中存在教育公平问题的主要原因 | 第33-40页 |
| 4.1 市场化带来的负面影响阻碍区域间教育和谐发展 | 第33-34页 |
| 4.1.1 地区间经济发展不均衡 | 第33页 |
| 4.1.2 人才流动的趋利化倾向 | 第33-34页 |
| 4.2 社会群体间教育资源分配不均衡阻碍群体间和谐相处 | 第34-36页 |
| 4.2.1 优质教育资源偏向高收入群体 | 第34-35页 |
| 4.2.2 政府对低收入群体的教育扶持力度不到位 | 第35页 |
| 4.2.3 低收入群体自身受教育意识淡薄 | 第35-36页 |
| 4.3 教育评价缺乏公平性阻碍教育秩序和谐运行 | 第36-37页 |
| 4.3.1 教育评价价值导向缺失 | 第36页 |
| 4.3.2 教育评价缺乏独立性 | 第36-37页 |
| 4.3.3 教育评价缺乏严格监管 | 第37页 |
| 4.4 社会办学能力不足阻碍教育多元化和谐发展 | 第37-40页 |
| 4.4.1 对民办教育的优惠政策落实不到位 | 第37-38页 |
| 4.4.2 社会办学筹资难度大 | 第38页 |
| 4.4.3 民办学校的管理模式僵化 | 第38-40页 |
| 5 以社会主义和谐社会为指导促进教育公平 | 第40-48页 |
| 5.1 树立科学的教育公平观确立和谐的教育公平理念 | 第40-41页 |
| 5.1.1 树立求实的教育公平观 | 第40页 |
| 5.1.2 树立包容的教育公平观 | 第40-41页 |
| 5.1.3 树立创新的教育公平观 | 第41页 |
| 5.2 优化贫困地区教育资源配置促进地区间和谐发展 | 第41-42页 |
| 5.2.1 切实提高中西部教育自身发展能力 | 第41页 |
| 5.2.2 优化乡村教师队伍建设 | 第41-42页 |
| 5.2.3 高效利用农村本土教育资源 | 第42页 |
| 5.3 缩小群体间受教育水平差距促进群体间和谐相处 | 第42-43页 |
| 5.3.1 不断提升全民教育公平观的认知水平 | 第42-43页 |
| 5.3.2 扩大教育机构的信息公开透明度 | 第43页 |
| 5.3.3 大力提高全民职业技能素质 | 第43页 |
| 5.4 建立以公平为价值核心的教育评价体系促进教育秩序和谐运行 | 第43-45页 |
| 5.4.1 正确引导教育评价价值观发展方向 | 第43-44页 |
| 5.4.2 扶持教育评价第三方机构 | 第44-45页 |
| 5.4.3 加强对教育评价的监督管理 | 第45页 |
| 5.5 提高社会办学自主能力促进教育多元化和谐发展 | 第45-46页 |
| 5.5.1 提高对民办教育扶持政策的落实力度 | 第45-46页 |
| 5.5.2 提升社会办学筹资渠道的规范化水平 | 第46页 |
| 5.5.3 完善民办学校民主管理体制 | 第46页 |
| 小结 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 发表论文情况 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
