华科大校园植物微信公众号制作
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| 2.1 植物园的植物知识普及 | 第11-13页 |
| 2.2 新媒体的兴起对科普领域的影响和改变 | 第13-19页 |
| 2.3 运用微信公众号进行植物知识普及 | 第19-22页 |
| 3 理论研究及相关概念界定 | 第22-27页 |
| 3.1 碎片化传播研究概述 | 第22-24页 |
| 3.2 相关概念界定 | 第24-27页 |
| 4 研究设计 | 第27-31页 |
| 4.1 研究目的 | 第27页 |
| 4.2 主要研究内容 | 第27-28页 |
| 4.3 预期成果以及主要考核指标 | 第28页 |
| 4.4 研究方法和技术路线 | 第28-30页 |
| 4.5 本研究预期的创新之处 | 第30-31页 |
| 5 华科大校园植物微信公众号的制作过程 | 第31-39页 |
| 5.1 项目前期调研及微信号制作初步探索 | 第31页 |
| 5.2 校园植物信息普查及识别 | 第31-32页 |
| 5.3 植物微信公众号制作 | 第32页 |
| 5.4 公众号的推广及线下活动的策划实施 | 第32-33页 |
| 5.5 制作结果 | 第33-34页 |
| 5.6 公众号使用情况调查 | 第34-39页 |
| 6 总结与思考 | 第39-41页 |
| 6.1 项目成果还需不断进行完善 | 第39页 |
| 6.2 植物科普效果的实现是一个长期的过程 | 第39-40页 |
| 6.3 运用新媒体进行植物科普还有很大的成长空间 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一 植物情缘活动策划书 | 第44-46页 |
| 附录二 《华科大校园植物微信公众号》使用情况调查 | 第46-47页 |