| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 法治意识的理论概述 | 第15-21页 |
| 第一节 法治意识的概念界定 | 第15-16页 |
| 一、由“法制”到“法治”的转变 | 第15页 |
| 二、法治意识的概念 | 第15-16页 |
| 第二节 中国特色社会主义法治意识的科学内涵 | 第16-19页 |
| 一、具备基本的法治理论、法律常识与方法 | 第16-17页 |
| 二、坚持党的领导意识 | 第17页 |
| 三、树立宪法至上意识 | 第17-18页 |
| 四、树立正确的权责、规则意识 | 第18页 |
| 五、树立办事依法、遇事找法、解决问题用法的法治思维 | 第18-19页 |
| 第三节 树立与培养硕士研究生法治意识的必要性与重要性 | 第19-21页 |
| 一、树立与培养硕士研究生法治意识的必要性 | 第19页 |
| 二、树立与培养硕士研究生法治意识的重要性 | 第19-21页 |
| 第二章 当前硕士研究生法治意识现状及问题 | 第21-29页 |
| 第一节 当前硕士研究生法治意识调查情况说明 | 第21-22页 |
| 一、调研对象 | 第21-22页 |
| 二、调研内容 | 第22页 |
| 第二节 当前硕士研究生法治意识现状及存在的问题 | 第22-29页 |
| 一、对法治的关注度较高，但知识水平仍有不足 | 第22-25页 |
| 二、对法治现状较满意但对法治价值认识不足，法治情感与信念亟待加强 | 第25-26页 |
| 三、权责冲突较难平衡，意志行为比较薄弱 | 第26-27页 |
| 四、守法意识有所提高，法治思维、用法能力仍有欠缺 | 第27-29页 |
| 第三章 硕士研究生法治意识存在问题的原因 | 第29-37页 |
| 第一节 社会方面 | 第29-31页 |
| 一、市场经济带来的部分负面影响 | 第29页 |
| 二、法治体系亟待进一步完善 | 第29-30页 |
| 三、传统法治观念和法治文化的影响 | 第30页 |
| 四、新媒体在法治的宣传过程中存在消极影响 | 第30-31页 |
| 第二节 高校方面 | 第31-34页 |
| 一、多数高校对硕士研究生法治意识培养缺乏足够重视 | 第31-32页 |
| 二、高校相关制度、机构建设不够完善 | 第32-33页 |
| 三、部分导师对硕士研究生的人文关怀不足 | 第33页 |
| 四、缺乏浓厚的校园法治文化熏陶 | 第33-34页 |
| 第三节 家庭方面 | 第34-35页 |
| 一、传统教育观念的部分负面影响 | 第34-35页 |
| 二、家庭教养方式存在误区 | 第35页 |
| 第四节 硕士研究生自身方面 | 第35-37页 |
| 一、学业与就业的双重压力 | 第35-36页 |
| 二、同伴、人际交往的影响 | 第36页 |
| 三、自我心理调适不足 | 第36-37页 |
| 第四章 硕士研究生法治意识的培养对策 | 第37-49页 |
| 第一节 培养硕士研究生法治意识的基本原则 | 第37-40页 |
| 一、方向性原则 | 第37-38页 |
| 二、全面渗透原则 | 第38页 |
| 三、以学生发展为本原则 | 第38-39页 |
| 四、自律与他律两手抓原则 | 第39页 |
| 五、普及与提高并举原则 | 第39页 |
| 六、双重结合原则 | 第39-40页 |
| 第二节 培养硕士研究生法治意识的对策 | 第40-49页 |
| 一、持续发展市场经济，奠定坚实基础 | 第41页 |
| 二、不断完善法治体系，提供制度保障 | 第41-42页 |
| 三、积极营造文化氛围，升华精神格调 | 第42-43页 |
| 四、注重高校阵地建设，凸显主导作用 | 第43-45页 |
| 五、重视家教家风建设，发挥辅助功能 | 第45-46页 |
| 六、提高硕士研究生自觉意识，突出主体地位 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第61页 |
